Estadístiques

Estadístiques

Descàrregues i consultes totals

Descàrregues Consultes
Universitat d'Andorra 7.831 26.570

Països amb més consultes totals

 
Consultes
Germany 6.491
United States 6.283
China 3.796
France 2.420
Spain 1.983
Poland 1.294
Mexico 478
Italy 333
EU 330
United Kingdom 311

Departaments amb més consultes totals

Descàrregues Consultes
Tesis Doctorals de la Universitat d'Andorra 7.831 26.570

Les 25 tesis més consultades enguany

Consultes
La construcción del conocimiento en entornos personales de aprendizaje 226
La competència digital a la Universitat 158
Proposta d’un marc conceptual per a modelar l’aprenentatge organitzatiu i la creació de coneixement. Una aplicació en organitzacions d’ensenyament superior 122
Anàlisi de la implantació de les TIC als museus d’Andorra. Bases per al disseny i desenvolupament d’una estratègia d’avaluació com a eina de gestió 86
El nivel competencial en la resolución de problemas matemáticos con los alumnos en TDAH 56
Proposta d'un model relacional entre el capital humà i la qualitat de servei. Una aplicació al sector bancari andorrà 48
L’eficiència del procés educatiu de maternal i primera ensenyança a Andorra 24
Determinants de la demanda dels usuaris de formació contínua en les Institucions d'Educació Superior 8

Les 25 tesis més consultades

Consultes
La competència digital a la Universitat 7.395
La construcción del conocimiento en entornos personales de aprendizaje 7.325
L’eficiència del procés educatiu de maternal i primera ensenyança a Andorra 4.098
Determinants de la demanda dels usuaris de formació contínua en les Institucions d'Educació Superior 3.763
Proposta d'un model relacional entre el capital humà i la qualitat de servei. Una aplicació al sector bancari andorrà 1.468
El nivel competencial en la resolución de problemas matemáticos con los alumnos en TDAH 1.455
Anàlisi de la implantació de les TIC als museus d’Andorra. Bases per al disseny i desenvolupament d’una estratègia d’avaluació com a eina de gestió 944
Proposta d’un marc conceptual per a modelar l’aprenentatge organitzatiu i la creació de coneixement. Una aplicació en organitzacions d’ensenyament superior 122

Notes
1. Es defineix una consulta a una tesi com un accés a la seva fitxa, o bé com la descàrrega del text complet quan aquesta no és a través de la seva pròpia fitxa.
2. Els accessos automàtics de robots, tant aquells que consulten el fitxer robots.txt com d'altres detectats per nosaltres, no es comptabilitzen com a consultes. També s'exclouen els accessos realitzats des d'adreces del CSUC.
3. Per determinar les consultes per país s'usen les llibreries GeoIP.