Estadístiques

Estadístiques

Descàrregues i consultes totals

Descàrregues Consultes
Universitat d'Andorra 8.048 27.012

Països amb més consultes totals

 
Consultes
Germany 6.528
United States 6.379
China 3.809
France 2.462
Spain 2.107
Poland 1.294
Mexico 483
Italy 336
EU 330
United Kingdom 317

Departaments amb més consultes totals

Descàrregues Consultes
Tesis Doctorals de la Universitat d'Andorra 8.048 27.012

Les 25 tesis més consultades enguany

Consultes
La construcción del conocimiento en entornos personales de aprendizaje 325
La competència digital a la Universitat 253
Anàlisi de la implantació de les TIC als museus d’Andorra. Bases per al disseny i desenvolupament d’una estratègia d’avaluació com a eina de gestió 184
Proposta d’un marc conceptual per a modelar l’aprenentatge organitzatiu i la creació de coneixement. Una aplicació en organitzacions d’ensenyament superior 136
Proposta d'un model relacional entre el capital humà i la qualitat de servei. Una aplicació al sector bancari andorrà 103
El nivel competencial en la resolución de problemas matemáticos con los alumnos en TDAH 94
L’eficiència del procés educatiu de maternal i primera ensenyança a Andorra 54
Determinants de la demanda dels usuaris de formació contínua en les Institucions d'Educació Superior 21

Les 25 tesis més consultades

Consultes
La competència digital a la Universitat 7.490
La construcción del conocimiento en entornos personales de aprendizaje 7.424
L’eficiència del procés educatiu de maternal i primera ensenyança a Andorra 4.128
Determinants de la demanda dels usuaris de formació contínua en les Institucions d'Educació Superior 3.776
Proposta d'un model relacional entre el capital humà i la qualitat de servei. Una aplicació al sector bancari andorrà 1.523
El nivel competencial en la resolución de problemas matemáticos con los alumnos en TDAH 1.493
Anàlisi de la implantació de les TIC als museus d’Andorra. Bases per al disseny i desenvolupament d’una estratègia d’avaluació com a eina de gestió 1.042
Proposta d’un marc conceptual per a modelar l’aprenentatge organitzatiu i la creació de coneixement. Una aplicació en organitzacions d’ensenyament superior 136

Notes
1. Es defineix una consulta a una tesi com un accés a la seva fitxa, o bé com la descàrrega del text complet quan aquesta no és a través de la seva pròpia fitxa.
2. Els accessos automàtics de robots, tant aquells que consulten el fitxer robots.txt com d'altres detectats per nosaltres, no es comptabilitzen com a consultes. També s'exclouen els accessos realitzats des d'adreces del CSUC.
3. Per determinar les consultes per país s'usen les llibreries GeoIP.