Actividades de evaluación presentes en la aplicación de la innovación curricular en la formación de los estudiantes de la carrera de Pedagogía en Educación Básica de la Universidad de Playa Ancha, Chile 

    Opazo Salvatierra, Margarita del Pilar (Date of defense: 2020-11-30)

    The purpose of this work is to evaluate the implementation of the curricular innovation of the basic education career at the UPLA, analyzing the evaluation activities carried out, according to teachers and students, the ...

    Análisis de las competencias de los titulados de pedagogía en educación parvularia de la Universidad de Playa Ancha que se desempeñan profesionalmente en contextos educativos vulnerables 

    Díaz Suazo, Pamela Alejandra (Date of defense: 2021-02-17)

    This doctoral thesis develops its research based in the analysis of the graduate profile skills and their relationship with the professional performances that the novice professionals graduated from the Early Childhood ...

    Caracterización del conocimiento matemático para la enseñanza del álgebra en edades tempranas en los futuros profesores de educación infantil y primaria 

    Pincheira Hauck, Nataly (Date of defense: 2023-07-24)

    The purpose of this research is to characterise the mathematical knowledge mobilised by future early childhood and primary pre-service teachers for algebra instruction at an early age. To achieve this purpose, we use the ...

    Contribucions pedagògiques del homeschooling 

    Bellmunt Borràs, Maria (Date of defense: 2021-07-15)

    Throughout the second half of the twentieth century, the historic milestone of having a free school place for all children in our country and in most developed countries was achieved. Universal and free schooling was ...

    Espacios y materiales para el desarrollo de las matemáticas informales de 0 a 3 años 

    Olmos Martínez, Glòria (Date of defense: 2023-03-31)

    Literature on early childhood mathematics education shows the importance of favoring the development of informal mathematical knowledge from the first cycle (0-3 years) as the first intuitive and informal mathematics is ...

    Evaluación de un modelo de gestión de la docencia basado en competencias en la educación preescolar 

    Antonio Tepetla, Susana (Date of defense: 2016-02-05)

    El objetivo de este trabajo es analizar y evaluar la contribución del modelo de gestión de la docencia “Competence Based Teaching” (CBT) en la gestión de la docencia de la educación preescolar de México. La investigación ...

    Inicios del pensamiento algebraico en educación infantil a través de los patrones de repetición 

    Acosta Inchaustegui, Yeni (Date of defense: 2023-07-24)

    The purpose of the doctoral thesis presented in this report is to provide knowledge that allows us to situate the way in which 3-, 4- and 5-year-old children are initiated in the understanding of repetition patterns in ...

    L'ensenyament-aprenentatge de la lectura a l'educació infantil: replantejament a la formació inicial de mestres a partir de l'aprenentage realista-reflexiu 

    Falgàs, Margarida (Date of defense: 2018-12-19)

    This PhD dissertation represents the building, rebuilding and transformation of the didactic knowledge in reading. The purpose is to observe the changes in didactic models done by the students when entering in the reading ...

    La superdotació als centres d'educació infantil i primària dels Serveis Territorials d'Educació de Girona: creences dels professionals de l'educació, mestres i Equips d'Assessorament i Orientació Psicopedagògica (EAP), sobre la detecció d'aquests alumnes i les mesures d'intervenció educativa 

    Guirado Serrat, Àngel (Date of defense: 2008-06-30)

    En aquesta tesi es fa una valoració dels elements que incideixen en les creences dels mestres d'educació infantil i primària i dels professionals dels EAP respecte la detecció dels alumnes amb altes capacitats i les ...

    L’impacte de l’aproximació dels fons de coneixement en les relacions família-escola. Un estudi qualitatiu 

    Machancoses Puchades, Mireia (Date of defense: 2023-07-14)

    The present doctoral thesis is part of a large number of research studies that have highlighted the benefits of good family-school relationships in the development and learning processes of children (Blasco, 2018; ...

    Política i legislació educativa a l'entorn de l'escola unitària i cíclica. Evolució i situació actual a les comarques gironines (1970-1998) 

    Feu, Jordi (Date of defense: 1999-06-10)

    Aquesta tesi doctoral té quatre objectius fonamentals: 1) analitzar la legislació espanyola i catalana referent a l'escola unitària i cíclica -altrament dita escola rural, escola incompleta o escola petita- des de final ...

    Presencia de los procesos matemáticos en la enseñanza del número de 4 a 8 años. Transición entre la educación infantil y elemental 

    Coronata Ségure, Claudia (Date of defense: 2014-10-17)

    In this thesis practices of teaching and learning of the concept of number of teachers of children between 4 and 8 years are analyzed, observing and analyzing the presence of the five mathematical processes: Resolution ...

    Processament de la informació en nens de pre-escolar de les comarques gironines. Implicacions pedagògiques 

    Timoneda Gallart, Carme (Date of defense: 1994-06-03)

    La nostra investigació s'inscriu en la concepció dinàmica de la intel·ligència, i concretament en el processos que configuren el processament cerebral en el Model d'integració de la informació descrit per Das, Kirby i ...