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Garcés Córdova, Walmer (Fecha de defensa: 2021-11-19)
Desde hace aproximadamente un siglo, en la mayoría de los países se organizan las carreras de ingeniería con un ciclo de ciencias básicas en la base, entre las que se encuentran las Matemáticas. Actualmente ...
Zacarias, Ivana (Fecha de defensa: 2021-09-30)
¿Cómo utilizan la evidencia las instituciones educativas? ¿En qué medida, concretamente, las instituciones de formación docente utilizan los datos de la evaluación para tomar decisiones orientadas a la ...
Morán Peña, Francisco Lenin (Fecha de defensa: 2018-07-16)
La Carrera de Físico Matemático (FIMA) de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad de Guayaquil (FFUG), forma docentes para el ciclo de bachillerato en el área de ...
García Londoño, Diana Carolina (Fecha de defensa: 2017-07-11)
El propósito de esta tesis doctoral es comprender las concepciones y prácticas en formación ética de los formadores de maestros de la Escuela Normal Superior de Manizales (Colombia). La investigación ...
Caro Muñoz, Minerva Maria (Fecha de defensa: 2017-07-07)
Este trabajo se centra en el pensamiento y en las acciones en torno al proceso de enseñanza y aprendizaje de cinco profesores de español en la enseñanza reglada de Gabón, país centroafricano en el que ...
Ferrante, Luisina (Fecha de defensa: 2022-12-16)
[spa] En la presente tesis doctoral se aborda como caso de estudio el Programa de Educación y Derechos Humanos de Wikimedia Argentina. El análisis y la interpretación del caso se realiza a partir del ...
García Navarro, Esther (Fecha de defensa: 2017-06-26)
Esta tesis se centra en la evaluación de los efectos en el profesorado de dos programas de educación emocional. Se estudia si las competencias emocionales y el clima de centro mejoran después de la ...
Hummes, Viviane Beatriz (Fecha de defensa: 2022-03-18)
Muchas tendencias sobre la formación de profesores, sea inicial o continua, sugieren la investigación de los docentes y la reflexión sobre la práctica docente como fundamental para el desarrollo profesional ...
Garcia Lladó, Àngela (Fecha de defensa: 2019-12-20)
El context d’aquesta investigació és l’assignatura obligatòria semestral de Didàctica de la Matèria, l’energia i la interacció (DMEI) del Grau de Mestre d’Educació Primària de la Universitat de Barcelona, ...
Menezes de Amorim, Viviane (Fecha de defensa: 2018-06-15)
Em contextos como o brasileiro, fortemente marcado em distintos níveis pela desigualdade social e intolerância em relação as diferenças culturais, são fundamentais práticas educativas que promovam a ...