A multi-fold assessment framework for virtualized collaborative and social learning scenarios

dc.contributor
Universitat Oberta de Catalunya. Escola de Doctorat
dc.contributor.author
Mora Núñez, Néstor
dc.date.accessioned
2017-07-12T09:38:57Z
dc.date.available
2017-07-12T09:38:57Z
dc.date.issued
2016-10-28
dc.identifier.uri
http://hdl.handle.net/10803/404535
dc.description.abstract
Proposem un procés de virtualització de sessions col·laboratives en directe a partir de fòrums de discussió i xats web amb l'objectiu de produir recursos d'aprenentatge en línia interactius per a ser utilitzats pels alumnes i generar un efecte positiu en la participació de l'alumne. Per tal de millorar encara més la implicació de l'aprenentatge, vam dotar al nostre procés de virtualització d'un marc d'avaluació múltiple que proporciona la consciència efectiva i la retroalimentació constructiva als alumnes de la col·laboració original amb interaccions entre els membres del grup. La investigació presentada es centra en l'avaluació electrònica d'aprenentatge col·laboratiu i social i s'estén amb analítiques d'aprenentatge i tècniques d'anàlisi de xarxa social que són capaces d'analitzar i representar les interaccions cognitives i socials amb sessions de col·laboració en viu subjacents.
en_US
dc.description.abstract
Proponemos un proceso de virtualización de sesiones colaborativas en directo a partir de foros de discusión y chats web con el objetivo de producir recursos de aprendizaje en línea interactivos para ser utilizados por los alumnos y generar un efecto positivo en la participación del alumno. Con el fin de mejorar aún más la implicación del aprendizaje, dotamos a nuestro proceso de virtualización de un marco de evaluación múltiple que proporciona la conciencia efectiva y la retroalimentación constructiva a los alumnos de la colaboración original con interacciones entre los miembros del grupo. La investigación presentada se centra en la evaluación electrónica de aprendizaje colaborativo y social y se extiende con analíticas de aprendizaje y técnicas de análisis de red social que son capaces de analizar y representar las interacciones cognitivas y sociales con sesiones de colaboración en vivo subyacentes.
en_US
dc.description.abstract
We propose a virtualization process of live collaborative sessions from Web discussion forums and chats with the aim to produce interactive and attractive online learning resources to be used by learners, thus having a positive effect in learner engagement. In order to enhance further learning engagement, we endow our virtualization process with a multifold assessment framework that provides effective awareness and constructive feedback to learners from the original collaborative interactions among group members. The research presented focuses on e-assessment of collaborative and social learning and extends it with Learning Analytics and Social Network Analysis techniques that are able to analyse and represent cognitive and social interactions underlying live collaborative sessions.
en_US
dc.format.extent
248 p.
en_US
dc.format.mimetype
application/pdf
dc.language.iso
eng
en_US
dc.publisher
Universitat Oberta de Catalunya
dc.rights.license
L'accés als continguts d'aquesta tesi queda condicionat a l'acceptació de les condicions d'ús establertes per la següent llicència Creative Commons: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.uri
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
*
dc.source
TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)
dc.subject
aprenentatge col·laboratiu
en_US
dc.subject
recursos d'aprenentatge col·laboratius i complexos
en_US
dc.subject
i-avaluació cognitiva i social
en_US
dc.subject
creació de xarxes interacció
en_US
dc.subject
anàlisi de xarxes socials
en_US
dc.subject
aprendizaje colaborativo
en_US
dc.subject
recursos de aprendizaje colaborativos y complejos
en_US
dc.subject
e-evaluación cognitiva y social
en_US
dc.subject
creación de redes interacción
en_US
dc.subject
análisis de redes sociales
en_US
dc.subject
collaborative learning
en_US
dc.subject
collaborative complex learning resources
en_US
dc.subject
cognitive and social e-assessment
en_US
dc.subject
networking interaction
en_US
dc.subject
social network analysis
en_US
dc.subject.other
Informática
en_US
dc.title
A multi-fold assessment framework for virtualized collaborative and social learning scenarios
en_US
dc.type
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.subject.udc
004
en_US
dc.contributor.authoremail
nemonu@uoc.edu
en_US
dc.contributor.director
Caballé Llobet, Santi
dc.contributor.director
Daradoumis, Athanasios
dc.embargo.terms
cap
en_US
dc.rights.accessLevel
info:eu-repo/semantics/openAccess


Documents

Thesis_NMN_FINAL_FINAL.pdf

7.006Mb PDF

Aquest element apareix en la col·lecció o col·leccions següent(s)