Search

Now showing items 1-5 of 5

Contribucions de la discussió de textos en grup en entorns acadèmics d’Educació Superior. Estudi de cas a la Universitat d’Andorra.

Prieto, Helena (Date of defense: 2021-11-22)

Aquesta recerca és un estudi de cas essencialment qualitatiu que té per objectiu analitzar la contribució de la discussió de textos en grup en l'experiència educativa de l'alumnat de la Universitat ...

Perceptions, practices, and attitudes on the use of technology in the English as a Foreign Language classroom: The iPad in the Andorran school system

Costa-Marimon, Ferran (Date of defense: 2022-04-08)

Over the years, computers and mobile devices have transformed the way the English language is taught at school. While numerous bodies of literature are available globally regarding computer- and ...

Gamification in learning English as a second language: A methodological framework to improve psychobehavioural factors and speaking fluency.

Azzouz, Nadia (Date of defense: 2021-12-13)

This thesis aims to provide a comprehensive framework on the use of gamification in Second Language Acquisition (SLA) with in Computer-Assisted Language Learning (CALL). In the last decade, gamification ...

La formació inicial de mestres des d’un enfocament competencial i plurilingüe: estudi de cas del bàtxelor en Ciències de l’Educació de la Universitat d’Andorra

Carrera González, Blanca (Date of defense: 2021-12-17)

La societat actual està subjecta al desenvolupament constant i inevitable de la modernització. Això duu a reflexionar vers cadascun dels processos que ens envolten amb el fi de gestionar aquest ràpid ...

L’eficiència del procés educatiu de maternal i primera ensenyança a Andorra

Casalprim-Ramonet, Montserrat (Date of defense: 2014-12-15)

This work presents an efficiency assessment of public elementary schools in Andorra, a small country where there are three public educational systems (Andorran, Spanish -congregational and non ...

Search

Contribucions de la discussió de textos en grup en entorns acadèmics d’Educació Superior. Estudi de cas a la Universitat d’Andorra.

Perceptions, practices, and attitudes on the use of technology in the English as a Foreign Language classroom: The iPad in the Andorran school system

Gamification in learning English as a second language: A methodological framework to improve psychobehavioural factors and speaking fluency.

La formació inicial de mestres des d’un enfocament competencial i plurilingüe: estudi de cas del bàtxelor en Ciències de l’Educació de la Universitat d’Andorra

L’eficiència del procés educatiu de maternal i primera ensenyança a Andorra

Filter

Director

Date of defense

Language

Keywords and Knowledge Area

Subjects

Full text availability

Search

Filters

Contribucions de la discussió de textos en grup en entorns acadèmics d’Educació Superior. Estudi de cas a la Universitat d’Andorra.

Perceptions, practices, and attitudes on the use of technology in the English as a Foreign Language classroom: The iPad in the Andorran school system

Gamification in learning English as a second language: A methodological framework to improve psychobehavioural factors and speaking fluency.

La formació inicial de mestres des d’un enfocament competencial i plurilingüe: estudi de cas del bàtxelor en Ciències de l’Educació de la Universitat d’Andorra

L’eficiència del procés educatiu de maternal i primera ensenyança a Andorra