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    Tecnologías de la información y la comunicación y educación literaria en la formación inicial del profesorado 

    González Ramírez, Carolina (Date of defense: 2016-01-22)

    RESUMEN La investigación que presentamos se sitúa en el ámbito de estudio de la didáctica de la literatura, prestando atención especialmente a la articulación del uso de nuevas tecnologías para vehicular aprendizajes ...

    Conocimiento territorial ancestral de las comunidades Mapuce Bafkehce del Aija Rewe Fvzv Bewfv Mapu Mew 

    Cubillos Alfaro, Froilán (Date of defense: 2016-02-10)

    La investigación tuvo como propósito diseñar y elaborar un Atlas Didáctico Bilingüe para la enseñanza del Territorio Mapuce Bafkehce del Lago Budi. La importancia de este trabajo radica en la experiencia de colaboración ...

    Aprendre a valorar les lectures literàries. Anàlisi d'una intervenció didàctica a cicle inicial 

    Amat Castells, Vanesa (Date of defense: 2016-02-17)

    Aquest estudi se centra en la planificació i l’anàlisi d’una intervenció didàctica, que té l’objectiu de promoure l’aprenentatge de valorar les lectures literàries al primer cicle d’educació primària. Es parteix de la ...

    La enseñanza de la Guerra de 1879 en la región de Tarapacá 

    Rivera Olguín, Patricio (Date of defense: 2016-07-27)

    La Guerra de 1879, también llamada Guerra del Pacífico o Guerra del Salitre, es un acontecimiento histórico que tiene una gran importancia en los países que estuvieron implicados, Chile, Perú y Bolivia. Se investiga sobre ...

    La inclusión de las mujeres en la enseñanza de la historia y las ciencias sociales. Estudio colectivo de casos en las aulas chilenas sobre sus posibilidades y limitaciones 

    Marolla Gajardo, Jesús Patricio (Date of defense: 2016-11-03)

    Esta investigación reflexiona sobre las posibilidades y las limitaciones de la inclusión y el trabajo con las mujeres y sus experiencias en la enseñanza y en el aprendizaje de la historia y las ciencias sociales desde la ...

    Pràctiques plurilingües d'escolars d'un institut superdivers: de la recerca a l'acció educativa 

    Llompart Esbert, Júlia (Date of defense: 2016-11-04)

    En aquesta tesi doctoral, basada en l’anàlisi minuciosa de dades recollides durant un extens període de treball etnogràfic i de recerca-acció, es descriuen les trajectòries, les pràctiques plurilingües, la socialització i ...

    Tradición y modernidad en la literatura infantil y juvenil nicaragüense (1960-2015) 

    Santonja Ricart, Xelo (Date of defense: 2016-11-04)

    Esta tesis presenta un análisis y evolución de tendencias del panorama literario infantil y juvenil nicaragüense desde que la creación para niños se consolida como producto expresamente dirigido a niños y jóvenes. El ...

    Student interaction during group work in a multilingual university setting. Suggestions, epistemic orientations and scaffolding behaviors 

    Deal, Mandy Lee (Date of defense: 2016-11-04)

    Esta tesis, enfocada des del análisis de la conversación, examina la interacción entre estudiantes universitarios que, como parte de una asignatura impartida por la autora, participan en un trabajo grupal fuera del aula y ...

    La adquisición de la competencia interactiva por parte de aprendices chinos de español como lengua extranjera: Análisis de tareas desarrolladas en un chat 

    Zhang, Jingya (Date of defense: 2016-11-07)

    El presente trabajo de investigación se centra en el estudio de la competencia interactiva de tres grupos de cuatro aprendices de español como lengua extranjera durante la realización de una tarea compleja, un juego de ...

    Las relaciones pasado-presente en la enseñanza de la historia 

    Muñoz Reyes, Enrique (Date of defense: 2016-11-24)

    ¿Qué sentido y utilidad tiene la enseñanza de la Historia en la educación secundaria obligatoria considerando las relaciones entre el pasado y el presente (RPP)? Para responder esta pregunta se analizaron las representaciones ...

    The role of student-teachers’ imagined identities in their investments in English in an “Integrating Content and Language in Higher Education” (ICLHE) Catalan pre-service teacher education context 

    Torras Vila, Berta (Date of defense: 2016-11-29)

    El present estudi forma part dels projectes GUIDEWAY i PATHWAY i explora el rol de les identitats imaginades en l’interès envers l’anglès d’un grup d’estudiants d’educació superior. Es contextualitza dins del Grau d’Educació ...

    Los géneros discursivos en situación de escritura académica 

    Uribe Gutiérrez, Patricia (Date of defense: 2016-12-19)

    En esta investigación accedemos al conocimiento que intenta explicar cómo se integran las actividades de escritura en el aprendizaje de las disciplinas en el área de las ciencias sociales. La indagación basada en una serie ...

    I'm not disagreeing, I'm just curious: Exploring identities through multimodal interaction in virtual exchange 

    Helm, Francesca (Date of defense: 2017-01-09)

    Aquesta tesi explora l'aparició de la identitat en la interacció multimodal dins d'un context situat en un intercanvi virtual, és a dir "un programa d'educació persona-a-persona, sostingut i habilitat per la tecnologia". ...

    L’empatia i l’ensenyament-aprenentatge de les Ciències Socials a l’Educació Primària a Catalunya. Un estudi de cas 

    Yuste Munté, Montserrat (Date of defense: 2017-02-10)

    L’empatia és un indicador de pensament social i crític, i una de les capacitats que no sols condicionarà la representació i comprensió social de l’alumnat sinó que també facilitarà el seu desenvolupament en el món. L’empatia ...

    La formació continuada del professorat de llengua en una comunitat d’aprenentatge. Estudi de cas sobre les concepcions dels docents amb relació a l’ensenyament de la composició escrita 

    Casadellà, Marina (Date of defense: 2017-03-10)

    El nostre estudi aborda la temàtica de la formació professorat. Atès que els docents han de rebre formació continuada durant la seva trajectòria professional, és important considerar quins mecanismes cal emprar per ...

    English as a Foreign Language (EFL) learning and capital in rural China: a case study of a group of secondary school students 

    Teng, Miss Luyan (Date of defense: 2017-06-09)

    Partiendo de las teorías sobre el capital de Bourdieu, y las teorías sobre inversión e identidad de Norton, este estudio examina hasta que punto el inglés es percibido como una forma de capital cultural por un grupo de ...

    Llegir la paraula i el món. Literacitat crítica en els estudis socials a l’Educació Primària 

    Tosar Bacarizo, Breogán (Date of defense: 2017-06-15)

    Aquesta tesi doctoral explora el fenomen de la manca de crítica i creativitat en la interpretació dels textos i la proposta d’accions socials a l'educació primària. La investigació qualitativa es fonamenta en el marc teòric ...

    Las representaciones sociales de los niños y niñas de Cajamarca (Perú) y treviso (Italia) sobre el patrimonio cultural 

    Magoga, Alessandro (Date of defense: 2017-07-04)

    Esta tesis nace de la idea que una educación para el patrimonio cultural puede abrir el camino a una educación a la ciudadanía que sepa mirar con interés al pasado, para encarar críticamente el futuro. En los últimos tiempos ...

    Los últimos 100 años de la historia peruana según los y las estudiantes del profesorado: estudio sobre sus representaciones de la historia y su conciencia histórica 

    Valle Taiman, Augusta Cecilia (Date of defense: 2017-07-05)

    Esta tesis se encuentra dentro de la línea investigación de la formación inicial del profesorado. El problema de investigación es analizar las representaciones de la historia peruana de los últimos cien años y los rasgos ...

    La crisi econòmica a l’aula: les representacions socials dels nois i noies i les seues perspectives de futur 

    Olmos Vila, Rafa (Date of defense: 2017-07-13)

    La crisi actual suposa un fenomen clau per comprendre el moment present i els vinents. La generació que estudia en aquesta conjuntura i que escolta les prediccions més obscures sobre el futur, es trobarà amb un món canviat ...