La Formación Continua de los docentes alfabetizadores: la evolución de sus planteamientos didácticos de atención a la diversidad en el aula. Análisis de un colectivo docente de la Escuela Municipal 3 de Puerto Madryn, Patagonia Argentina 

    Contín, Silvia Andrea (Date of defense: 2006-05-31)

    Esta tesis doctoral estudia desde un paradigma naturalista interpretativo la evolución del pensamiento de un grupo de profesores alfabetizadores que desarrollan su tarea en una escuela urbano marginal de la ciudad de ...