Now showing items 103-122 of 130

    L’ús de les controvèrsies sociocientífiques per promoure la competència científica a l’educació secundària: el cas de la medicalització i el TDA-H 

    Domènech Calvet, Ana Mª (Date of defense: 2014-09-26)

    La tesi L’ús de les controvèrsies sociocientífiques per promoure la competència científica a l’educació secundària: el cas de la medicalització i el TDA-H té la finalitat principal de descriure, analitzar i interpretar el ...

    Matemàtiques i realitat: les competències en el treball de la mesura a l’ESO 

    López Beltran, Mireia (Date of defense: 2010-11-19)

    La present tesi doctoral té com a objectiu aportar una reflexió teòrica així com el corresponent disseny, implementació i avaluació d’una unitat didàctica en termes de competències sobre el treball de la mesura a l’ESO ...

    Mathematical learning and language use: Perspectives from bilingual students in a context of problem solving 

    Reverter Sabaté, Francesc (Date of defense: 2012-12-17)

    The migrant movements throughout the world and the politics around language diversity in many countries have promoted an increasing presence of multilingualism in the mathematics classrooms. There are students who face ...

    Mediación tecnológica en la enseñanza y el aprendizaje de Geometría con grupos de riesgo: Estudio múltiple de casos 

    Arnal Bailera, Alberto (Date of defense: 2013-12-13)

    Este trabajo de Tesis Doctoral estudia aspectos de mediación tecnológica en la enseñanza y el aprendizaje de Geometría con grupos de alumnos en situación de riesgo social; esto se hace fundamentalmente a través de un estudio ...

    Modelització i models en la formació inicial de mestres de primària des de la perspectiva de la pràctica científica 

    Garrido Espeja, Anna (Date of defense: 2016-11-04)

    Des del recent marc de pràctiques científiques es vol promoure un ensenyament de les ciències on els estudiants participin d'una Activitat Científica Escolar (ACE) anàloga a la de la ciència. Des d’aquesta perspectiva es ...

    Obstacles en l'aprenentatge matemàtic: la diversitat d'interpretacions de la norma 

    Planas, Núria (Planas i Raig) (Date of defense: 2001-07-20)

    La recerca que presentem, Obstacles comunicatius en l'aprenentatge matemàtic: la diversitat d'interpretacions de la norma, es desenvolupa en aules amb grups culturals de risc i pretén contribuir a l'estudi de les oportunitats ...

    Parlar per avaluar en Educació per a la Sostenibilitat: Anàlisi del discurs avaluatiu de mestres i educadors/es ambientals en contextos dialògics. 

    Grau Roca, Pere (Date of defense: 2016-09-27)

    En aquesta recerca s’analitza el discurs avaluatiu de mestres i educadors ambientals en contextos dialògics, així com la seva funcionalitat a l’hora de provocar canvis en activitats d’Educació per a la Sostenibilitat que ...

    El pensament sistèmic com una aportació des de la complexitat per avançar en l’ambientalització curricular. El cas d'una proposta educativa per a treballar els vectors ambientals a l'educació secundària. 

    Gual Oliva, Marta (Date of defense: 2015-05-14)

    Aquesta investigació se situa en el marc dels processos d’ambientalització curricular dels programes educatius entesos com processos de canvi de les representacions sobre les causes, efectes i solucions dels fenòmens i per ...

    Perfils d'activitat científica escolar en les planificacions d'estudiants de mestre d'educació primària. Canvis i continuïtats 

    Martí Feixas, Jordi (Date of defense: 2016-02-03)

    La tesi doctoral Perfils d’activitat científica escolar en les planificacions d’estudiants de mestre d’Educació Primària: Canvis i continuïtats té la finalitat de descriure i analitzar l’evolució temporal dels perfils ...

    La práctica de la enseñanza de las matemáticas a través de las situaciones de contingencia 

    Zamorano Vargas, Alicia (Date of defense: 2015-03-04)

    Esta tesis es un estudio del ámbito de la didáctica de las matemáticas que se inscribe en la línea de investigación sobre el análisis de la práctica docente del profesorado de matemáticas, una línea de investigación relevante ...

    Procés de disseny d’escenaris didàctics per a l’ambientalització curricular en l’educació obligatòria 

    Francàs Forcada, Queralt (Date of defense: 2017-09-12)

    La tesi doctoral “Procés de disseny d'escenaris didàctics per a l'ambientalització curricular en l'educació obligatòria” pretén contribuir a la incorporació de l'educació pel desenvolupament sostenible en el context ...

    Propuesta de un modelo de formador ambientalizado del profesorado 

    Missiacos Cárdenas, Sonia A. (Date of defense: 2017-06-27)

    Durante los últimos 15 años se ha puesto en tela de juicio la calidad del sistema educativo escolar de Chile y Latinoamérica, debido a que sus estudiantes no dominan los contenidos ni las competencias mínimas de las pruebas ...

    «Puc tocar?» Anàlisi d’una proposta educativa del Museu de Ciències Naturals de Barcelona per a infants de 2 a 6 anys 

    Pedreira Álvarez, Montserrat (Date of defense: 2016-06-01)

    Aquesta recerca analitza la proposta educativa «Puc tocar?», que el Museu de Ciències Naturals de Barcelona ofereix per a grups escolars de 2 a 6 anys, per tal d’identificar- ne el valor i les aportacions com a vivència ...

    Què i com ensenyar en Educació Ambiental des de la complexitat: aportacions teòriques, instrumentals i didàctiques en el cas del Camp d’Aprenentatge del Delta de l'Ebre 

    Fabregat Arimon, Marc (Date of defense: 2016-02-05)

    La tesi doctoral Què i com ensenyar en Educació Ambiental des de la complexitat: aportacions teòriques, instrumentals i didàctiques en el cas del Camp d’Aprenentatge del Delta del Ebre té per finalitat contribuir a la ...

    Resolució de problemes de matemàtiques: identificació, origen i formació dels sistemes de creences en l'alumnat. Alguns efectes sobre l'abordatge dels problemes 

    Vila Corts, Antoni (Date of defense: 2001-05-18)

    El present estudi es desenvolupa sobre alumnat de 1r d'ESO i té com a objectius: identificar elements del sistema de creences (SC) entorn a l'activitat de resolució de problemes (RP), analitzar la relació entre aquells i ...

    Revoicing. Estudio de discursos de profesores en clase de matemáticas 

    Boukafri i Itahriouan, Kaouthar (Date of defense: 2017-12-13)

    El trabajo de tesis doctoral Revoicing. Estudio de discursos de profesores en clase de matemáticas constituye una aportación a la investigación en Educación Matemática y discurso en clases de matemáticas. Se consideran ...

    Sobre les estratègies de resolució de problemes d'estimació de magnituds no abastables 

    Albarracín Gordo, Lluís (Date of defense: 2011-02-14)

    Pendents resums

    Sostenibilidad en pequeñas comunidades rurales. Análisis de los valores y comportamientos de las relaciones intrapersonales, interpersonales y con el medio, y elaboración de propuestas de mejora para el avance hacia la sostenibilidad 

    Buil Blasco, Mª Teresa (Date of defense: 2009-03-03)

    La finalidad de la investigación consiste en analizar las relaciones intrapersonales, interpersonales y con el medio en pequeñas comunidades rurales para evaluar si constituyen modelos sociales que favorecen el avance hacia ...

    La tecnologia a les classes de ciències de secundària: anàlisi dels processos de canvi en el professorat 

    Grimalt Álvaro, Carme (Date of defense: 2016-03-10)

    En aquesta tesi es pretén realitzar una perspectiva dels usos de la tecnologia a l’aula de ciències de secundària així com establir la seva relació amb les creences del professorat. La tesi s’articula al voltant de tres ...

    Textos reflexivos en redes internacionales de educación para el desarrollo sostenible: análisis del lenguaje evaluativo desde la teoría de la valoración 

    Sabio Collado, Esther (Date of defense: 2015-07-24)

    Aquesta recerca es situa en el context d'avaluació de les activitats d'una xarxa internacional d'Educació per al desenvolupament sostenible (EDS), la Xarxa Comenius SUPPORT, "Partnership and Participation for a Sustainable ...