Bedoya Cardona, Erika Yohanna (Date of defense: 2012-09-21)
La presente tesis doctoral examina el aporte de la teoría del apego como marco conceptual para la comprensión de la ontogénesis de la esquizotipia, destancando la importancia del estudio de la esquizotipia ...
Castellví Obiols, Pere (Date of defense: 2009-12-18)
Introducción: El virus de la hepatitis C (VHC) que afecta al 3% de la población mundial produce hepatitis crónica C (HCC) que en muchos casos evoluciona a cirrosis hepática y carcinoma hepatocelular. ...
Bazán Riverón, Georgina Eugenia (Date of defense: 2009-12-16)
Esta tesis se ha desarrollado en la Universidad Autónoma de Barcelona (U.A.B.), con la colaboración de la Facultad de Estudios Superiores Iztacala (F.E.S.I.) de la Universidad Nacional Autónoma de México ...
Monreal i Bosch, Pilar (Date of defense: 1988-04-15)
Jacotte Simancas, Alejandra (Date of defense: 2013-01-21)
El daño cerebral traumático (TBI) es una de las principales causas de discapacidad a largo plazo de origen neurológico, especialmente entre la población joven. El TBI puede inducir déficits cognitivos, ...
Penelo Werner, Eva (Date of defense: 2009-07-06)
El EMBU (64 ítems) es un cuestionario de autoinforme que evalúa el recuerdo de las personas adultas sobre el estilo educativo con que fueron criadas. Consta de cuatro escalas: Rechazo, Calidez Emocional, ...
Montero Pastor, Ana (Date of defense: 2004-05-14)
Numerosos estudios conductuales han investigado el papel del núcleo basal magnocelular (NBM) y sus proyecciones colinérgicas a la corteza y a la amígala sobre las funciones cognitivas. Estos estudios ...
Chamorro López, Jacobo (Date of defense: 2012-07-12)
La autoestimulación eléctrica intracraneal (AEIC) ha mostrado un efecto facilitador sobre la adquisición y retención de diferentes tareas de aprendizaje y memoria, tanto implícitas como explícitas, como ...
Ruiz Medina, Jéssica (Date of defense: 2008-02-01)
La facilitación del aprendizaje y la memoria por la autoestimulación eléctrica intracraneal (AEIC) se ha observado principalmente en tareas de memoria implícita, como la evitación activa de dos sentidos, ...
Redolar Ripoll, Diego (Date of defense: 2003-04-03)
La estimulación eléctrica intracraneal (AEIC) del hipotálamo lateral (HL), en el haz prosencefálico medial (HPM), facilita los procesos de aprendizaje y memoria en una amplia variedad de paradigmas tanto ...