Actitudes y procesos de pensamiento de los profesores de la Etapa Infantil ante las diferencias de sus alumnos y sus familias: una concepción preventiva. 

    Marsellés Vidal, M. Àngels (Date of defense: 2003-12-12)

    El contenido que hemos desarrollado en la tesis comprende: A,- El encuadre de un marco teórico que incluye las dimensiones relativas a los Procesos de Pensamiento de los profesores vinculados a la Diversidad Educativa y ...

    Desarrollo profesional del maestro: la competencia reflexiva. Evaluación de un programa formativo en el contexto panameño 

    Gómez Serés, Mª Victòria (Date of defense: 2011-12-22)

    El trabajo que se presenta quiere reflejar un proceso de investigación en el ámbito del desarrollo del profesorado. Para llevar a cabo este trabajo nos hemos planteado dos objetivos; a) comprender la formación permanente ...