Mostrando ítems 1-10 de 34
Invernó i Curós, Josep (Fecha de defensa: 2007-03-30)
En l'IES Narcís Monturiol de Figueres l'any 1997 es va endegar l'experiència pedagògica de "la travessa del riu Fluvià", que consistia precisament en una ruta en el medi natural que anava resseguint el ...
Sotillo Saez, Esther (Fecha de defensa: 2022-09-13)
Les experiències estressants (SLE) o les experiències traumàtiques (TLE), augmentarien la probabilitat de desenvolupar conductes delictives en població infractora. Diferents factors de risc i resiliència ...
Pifarré Turmo, Manoli (Fecha de defensa: 1999-06-16)
López Secanell, Irene (Fecha de defensa: 2017-02-17)
La investigació realitzada té la finalitat d’oferir una visió àmplia de la realitat de la formació inicial de mestres de la Facultat d’Educació, Psicologia i Treball Social de la Universitat de Lleida, ...
Vendrell Serés, Mª Concepció (Fecha de defensa: 1999-07-02)
Solé i Fontova, Ma. Dolors (Fecha de defensa: 2006-07-17)
Fontova Iriondo, Marta (Fecha de defensa: 2017-07-14)
La manera en com els professors afronten la mort a l’aula és important per a la posterior comprensió de la mort i el dol dels seus alumnes, infants i adolescents. Per aquest motiu, s’ha realitzat un ...
Querol Coronado, Mònica (Fecha de defensa: 2011-09-22)
Torrelles Nadal, Cristina (Fecha de defensa: 2011-09-16)
En el procés de convergència i construcció de l'Espai Europeu d'Educació Superior (EEES) les competències transversals es situen en el centre del disseny dels plans d'estudi. Al costat de l'adquisició ...
Solé Pujol, Meritxell (Fecha de defensa: 2019-12-18)
Aquest estudi se centra en el marc d’un sistema educatiu inclusiu. Els darrers anys, s’ha reforçat legislativament l’escola inclusiva des de les diferents polítiques educatives promovent un canvi de ...