Estudio comparativo de los modelos de evaluación de la calidad del e-learning en el Sistema de Universidad Virtual de la Universidad de Guadalajara - México y propuesta complementaria 

Orozco Torres, Luis Mexitli (Date of defense: 2014-09-19)

El éxito de la formación virtual hace necesario tener sistemas que garanticen la calidad de la educación que se oferta en la modalidad virtual. En esta investigación se localizan modelos que evalúan ...

Las voces de las personas y entidades implicadas en la educación como guía para la elaboración de propuestas en la formación permanente del profesorado no universitario 

Suau Castro, Jaime (Date of defense: 2007-11-12)

Anàlisi de llibres de text digitals: tractament de competències i ús de recursos multimèdia 

Brescó Baiges, Enric (Date of defense: 2016-01-25)

Aquesta tesi és un estudi analític i descriptiu sobre els llibres de text digitals (LTD) utilitzats en l’educació obligatòria del sistema educatiu català. La recerca s’estructura en dues vies de ...

L'enfocament de drets com a eina educativa per a la promoció de la infància. Proposta socioeducativa 

Urrea Monclús, Aida (Date of defense: 2015-07-08)

La Convenció dels Drets de la Infància (a partir d’ara CDI) és un instrument aprovat per l’Organització de les Nacions Unides el 1989 per protegir i promocionar a la infància. És la convenció més ...

Los relatos autobiográficos y su análisis como herramienta para el desarrollo de la práctica profesional en la formación inicial de maestros a través del arte contemporáneo 

Farrero, Mireia (Date of defense: 2016-06-03)

La investigación realizada en la presente tesis doctoral explora la narración del relato autobiográfico y su análisis como herramienta para el desarrollo de la práctica profesional en formación inicial ...

Desarrollo profesional del maestro: la competencia reflexiva. Evaluación de un programa formativo en el contexto panameño 

Gómez Serés, Mª Victòria (Date of defense: 2011-12-22)

El trabajo que se presenta quiere reflejar un proceso de investigación en el ámbito del desarrollo del profesorado. Para llevar a cabo este trabajo nos hemos planteado dos objetivos; a) comprender la ...

Analysis of the educational change of Àlber Project in dynamic interaction with Educ-arte - Educa (r) t Project from a complex approach 

Betrián Villas, Esther (Date of defense: 2012-09-04)

La nostra finalitat és conèixer, analitzar i avaluar el Projecte Àlber en el marc del Educ-arte – Educa (r) t com a canvi educatiu a través de la polifonia de veus de les persones implicades, i en ...

La Utilització de les TIC en el processos d'ensenyament- aprenentatge a la Universitat de Lleida. Valoració i domini de professorat i estudiantat 

Flores i Alarcia, Òscar (Date of defense: 2011-03-04)