“Resignificant” la formación inicial de mestres: concretant la pràctica professional de forma reflexivo-creativa i crítica 

Llobet Bernaus, Georgina (Date of defense: 2017-02-17)

La investigació realitzada té la finalitat d’oferir una visió àmplia de la realitat de la formació inicial de mestres de la Facultat d’Educació, Psicologia i Treball Social de la Universitat de Lleida, ...

El conocimiento lingüístico del alumnado inmigrante al finalizar la educación secundaria obligatoria en Cataluña: un estudio longitudinal 

Sansó Galiay, Clara (Date of defense: 2010-11-25)

Integración de las competencias comunicativa, digital y aprender a aprender dentro del aula ELE: implementación de una clase semipresencial con la plataforma Moodle en la universidad de Yaundé I 

Elong Wall Motto, Daniele Andrée (Date of defense: 2022-06-14)

Aquest treball de recerca focalitza la reflexió en la integració de les tecnologies digitals com a suport per a l'ensenyament i l' aprenentatge d'ELE ( Espanyol, lengua estrangera) a la Universitat de ...

Competència i actituds davant la mort en estudiants dels Graus de Mestre: Efectes d’un programa sobre la mort 

Fontova Iriondo, Marta (Date of defense: 2017-07-14)

La manera en com els professors afronten la mort a l’aula és important per a la posterior comprensió de la mort i el dol dels seus alumnes, infants i adolescents. Per aquest motiu, s’ha realitzat un ...

Promoción y análisis de procesos creativos y colaborativos mediados por tecnología: un estudio de caso en el marco de una actividad de escritura 

Font Piqué, Noemí (Date of defense: 2022-11-29)

El propòsit d’aquesta tesi doctoral és l’anàlisi de la creativitat i l’aprenentatge col·laboratiu en l’alumnat d’educació secundària participant en un projecte tecnopedagògic d’escriptura col·laborativa ...

Relacions entre actituds i competències lingüístiques al final de l’Educació Secundària Obligatòria. El cas de l'alumnat d'origen immigrant a Catalunya 

Querol Coronado, Mònica (Date of defense: 2011-09-22)

Construcció d’un instrument de mesura especialitzat en l’avaluació del llenguatge oral 

Boronat Olivart, Cristina (Date of defense: 2021-12-09)

En aquest estudi, el principal objectiu és l’elaboració d’un test de llenguatge oral estandarditzat i baremat, del qual la principal motivació és l’avaluació del llenguatge oral en etapes importants en ...

La Adquisición del catalán y del castellano por los escolares inmigrantes de origen rumano y chino. Un análisis sistemático de los usos correctos y erróneos en la expresión oral 

Chireac, Silvia María (Date of defense: 2010-07-28)

<p style="text-align:ajustify"><br/>Inicialment, l'interès per aquest treball prové de l'increment de la població<br/>immigrant romanesa i xinesa a Espanya. En tres dècades Espanya ha passat de ser<br/>un ...

Dificultats i potencialitats durant l’adolescència: la resiliència vers al trauma 

Sotillo Saez, Esther (Date of defense: 2022-09-13)

Les experiències estressants (SLE) o les experiències traumàtiques (TLE), augmentarien la probabilitat de desenvolupar conductes delictives en població infractora. Diferents factors de risc i resiliència ...

Estratègies de resolució de problemes matemàtics:incidència de l'ús del full de càlcul en l'ensenyament/aprenentatge de la proporcionalitat 

Pifarré Turmo, Manoli (Date of defense: 1999-06-16)