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El desarrollo de la competencia en tratamiento de la información y competencia digital desde una didáctica de la historia en bachillerato promovedora del aprendizaje colaborativo

Acosta Barros, Luis Miguel (Date of defense: 08-07-2014)
Aquesta recerca se centra en la descripció reflexiva del procés de millora de la pràctica docent que com a professor d'història en batxillerat hem afrontat a través d'una recerca-acció. En un context com l'actual, la millora ...
L'ensenyament de la llengua anglesa a la secundària obligatòria en l'espai educatiu europeu actual (la programació didàctica: tipologies, utilitats i aplicacions)

Fortuny Lahoz, Montserrat (Date of defense: 26-01-2016)
El present treball intenta fer recerca en l'àmbit de la programació didàctica a secundària, primer en un marc teòric per després passar a dissenyar i aplicar una eina de programació que serà una eina no només pels docents ...
Didáctica de la geografía y las nuevas tecnologías

Murillo Sosa, Linay Yuderkys (Date of defense: 16-06-2011)
En la actualidad el auge y desarrollo de las Tecnologías de la Información Y comunicación ha traspasado todos los campos y ámbitos del quehacer humano; la educación en general no escapa a ello, más aún las universidades ...
La formación continua como elemento clave para la transformación y modernización de la Administración Local.

Jiménez González, José Miguel (Date of defense: 25-05-2001)
Las administraciones públicas, al igual que otras organizaciones, se ven obligadas a desarrollar procesos de transformación y modernización con el objetivo de conseguir implantar modelos organizativos creíble, desarrollar ...
Aplicabilidad del Vídeo en el Método de Resolución de problemas en Fisioterapia

Salvat Salvat, M. Isabel
La presente tesis parte del propósito de analizar la forma óptima de presentar los casos clínicos en la docencia de Fisioterapia en el marco del Aprendizaje basado en problemas (ABP). En concreto, analizar las ventajas de ...
Estrategias didácticas semipresenciales mediadas por las tecnologías de la información y la comunicación

Bassani, Alicia del Rosario
Las estrategias de enseñanza combinada, se constituyen en modalidad distinta a la tradicional, con uso de mediación tecnológica, con instancias en donde la presencia y comunicación docente/alumno implica un proceso ...
El Itinerario Profesional en el Perfil Formativo de los docentes de Educación Básica Integral (Caso: Universidad de los Andes. Táchira)

Rojas de Rojas, Morelba Efigenia
La definición de identidad en el ser humano se refleja en la solución de problemas y en el afrontar retos de manera clara y precisa. Así, cuando la identidad está definida se hace posible lograr nexos de identificación con ...
Evaluación de la Educación rural en los municipios Libertad e Independencia del estado Táchira Venezuela.

Padrón Vivas, Francis Marybel
El panorama agrícola venezolano muestra dramáticos y complejos resultados. Según la opinión de estudiosos en la materia agrícola, deben darse una serie de factores para cambiar ese panorama y destacan a la educación como ...
La enseñanza de las matemáticas y las Ntic. Una estrategia de formación permanente.

Sarmiento Santana, Mariela
La incorporación de laboratorios de computación en algunas escuelas públicas de Trujillo-Venezuela abre un conjunto de posibilidades en el campo de la enseñanza-aprendizaje de las Matemáticas pero también nuevas necesidades ...
Formación del profesorado en las Tecnologías de la Información y la Comunicación. Casos. ULA-URV.

Henríquez Coronel, María Angélica
El objeto de estudio de esta investigación lo constituye la formación del Profesorado en Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Específicamente centramos nuestro interés en la formación de profesores ...