Arte contemporáneo y educación artística en la escuela infantil. Mapa de tensiones y posibilidades 

    Arrufat Pujol, Carmen (Date of defense: 2019-12-12)

    Esta investigación indaga sobre cómo se está introduciendo el arte contemporáneo en la escuela infantil a partir del análisis de artículos publicados en tres revistas educativas de carácter divulgativo. Mediante un análisis ...

    Construcciones de sentido desde lo vivido. Relaciones entre discursos y prácticas en artistas/docentes universitarios 

    Romero Sánchez, Mónica Marcell (Date of defense: 2017-09-28)

    Esta tesis da cuenta de las construcciones, relaciones y tensiones que se hacen presentes en las aulas de la Maestría en Educación Artística en la Universidad Nacional de Colombia, centradas en la experiencia, tanto ...

    Desarollo y análisis de narrativas visuales en el proyecto Show your own gold 

    Canales Bonilla, Carlos (Date of defense: 2019-12-20)

    La investigación que se presenta a continuación está vinculada al proyecto europeo Erasmus+ Show your own gold: a European Concept to Visualize and reflect One's Vocational Biography Using Digital Media [2014-1-DE02-KA2 ...

    Discursos sobre la profesión docente en Brasil. La docencia enseñada en las revistas Nova Escola, Pátio Educacão Infantil y Carta Fundamental 

    Paulino da Silva, Fabiana (Date of defense: 2018-11-27)

    Cuando pensamos en hacer del mundo un lugar mejor para vivir, una de las primeras cosas que nos viene a la mente es el poder reparador de la educación. Depositamos la esperanza de transformación del mundo en un futuro -que ...

    El aprendizaje implícito de los videojuegos de rol: Estudio de multicasos etnográfico de videojugadores entre 15 y 17 años 

    Rodríguez García, Sandra (Date of defense: 2020-01-20)

    La presente investigación está vinculada al estudio piloto (Rodríguez, 2016) realizado dentro del programa de Máster de Investigación y Cambio Educativo de la Universidad de Barcelona en el curso 2015-2016. Este estudio ...

    El currículum integrado de Formación Artística. Reconstrucción y análisis de la reforma impuesta por la Ley Federal de Educación argentina 

    Alegre Obligado, Viviana Patricia Nadyr (Date of defense: 2017-09-27)

    La presente investigación ofrece aportaciones en torno a la compleja situación de cambio y reforma curricular planteada en un contexto socio-político educativo históricamente determinado y vivido en primera persona por la ...

    Entramados críticos entre Arte, Comunidad y Pedagogía. Formas colectivas de acción y participación en el arte y la cultura 

    López Martínez, Uriel (Date of defense: 2019-12-19)

    Este trabajo analiza de forma crítica cómo el concepto de comunidad ha sido utilizado en relación al arte y la pedagogía a lo largo de las últimas décadas. Parte de la premisa de que el “arte comunitario” ha sido concebido ...

    Indagar en/con la universidad. La educación de las artes y el patrimonio en los estudios de grado de pedagogía y artes visuales en una institución universitaria de Chile: [Auto]etnografía de un Proceso de Investigación Discontinuo 

    Rubilar Medina, José Eugenio (Date of defense: 2023-07-10)

    [spa] Esta [auto]etnografía es la puesta en relación de una investigación discontinua. Una indagación rizomática que asume el desafío de pensar-con teorías y prácticas como un movimiento transdisciplinar. De igual modo, ...

    De la formación en artes visuales a la práctica educativa: Narrativas en torno a la constitución de identidades profesionales y tránsitos vividos por docentes noveles 

    Ríos Chandía, Marta (Date of defense: 2018-07-10)

    La presente tesis Doctoral, titulada “De la formación en Artes Visuales a la práctica educativa: Narrativas en torno a la constitución de identidades profesionales y tránsitos vividos por docentes noveles” indaga, sobre ...

    Los sentidos pedagógicos en una práctica artística dirigida para jóvenes dentro de un espacio cultural en Chile 

    Zúñiga López, Daniela (Date of defense: 2019-12-05)

    Esta investigación doctoral, Los sentidos pedagógicos en una práctica artística para jóvenes dentro de un espacio cultural en Chlle, tuvo como intención Indagar sobre cómo se generan los sentidos pedagógicos en la relación ...

    Luces y sombras de la educación pública en Ecuador. Una investigación sobre los saberes docentes a partir de ocho historias de vida entrecruzadas 

    Dávila Grijava, Salomé (Date of defense: 2023-07-18)

    [spa] Esta investigación busca mostrar las Luces y Sombras de la educación pública en Ecuador. Este estudio se mira a través de una red (rizoma). Se desarrolló a partir de la metodología de Historias de vida, no lineales, ...

    Perspectivas sobre la creatividad y sus vinculaciones con la educación escolar. Un estudio relacional con maestras y estudiantes de Educación Infantil 

    Martín Martínez, Almudena (Date of defense: 2021-04-22)

    En esta tesis se presenta una amplia diversidad de abordajes, desde diferentes disciplinas y ámbitos, en torno al concepto de creatividad que da cuenta de los cambios que ha ido experimentando en los últimos tiempos. ...

    Procesos de subjetivación del estudiantado en contextos de segregación. Investigación sobre la agencia relacional de un centro educativo en Barcelona 

    Estalayo Bielsa, Paula (Date of defense: 2023-09-26)

    [spa] La presente investigación toma por caso de estudio dos grupos de educación secundaria del instituto-escuela El Til·ler, situado en un barrio de la periferia de Barcelona. Mediante un proceso etnográfico la investigación ...

    Tránsitos del aprender con Investigación Basada en las Artes: Experiencias significativas en la Universidad Nacional de Educación del Ecuador entre el 2019 y 2020 

    Guerra Flores, Johnny Alex (Date of defense: 2023-09-22)

    [spa] Esta investigación conjuga el proceder metodológico propio del docente-investigador académico, con sustentos teóricos que superan las narrativas positivistas y paradigmáticas con que opera el imaginario de la Metodología ...

    Una investigación visual sobre el Proyecto Integrado de Aula y la incorporación de tecnologías digitales en la educación primaria 

    Salazar Fornaguera, Cristina (Date of defense: 2022-03-09)

    Esta tesis doctoral es el resultado de una investigación educativa realizada con la comunidad académica del Colegio Unidad Pedagógica (Bogotá, Colombia). A partir de un interés compartido, entre la investigadora y la ...