Now showing items 21-40 of 44

    Ética y educación virtual: Estudio de la experiencia ética en entornos virtuales de aprendizaje a partir de la percepción de docentes y estudiantes. 

    Rivera Piragauta, José Alberto (Date of defense: 2023-05-09)

    Gairebé sempre, davant de comportaments adversos que desdibuixen l'ésser humà, es demana comptes a l'educació i directament a l'ètica apresa. Si actualment l'educació ha assumit noves condicions a partir del que és tecnològic, ...

    La calidad de la enseñanza Universitaria(Caso: Departamento de Ciencias Económicas y Administrativas, Universidad de los Andes - Núcleo Trujillo) 

    Montilla Barreto, Ivenne (Date of defense: 2003-07-18)

    A fin de abordar la mejora institucional en la Universidad de los Andes - Núcleo Trujillo, nos planteamos la presente investigación bajo el título Calidad de la Enseñanza universitaria. Caso: Departamento de Ciencias ...

    La competència digital dels estudiants universitaris: conceptualització i avaluació. El cas de la URV 

    Sánchez Caballé, Anna (Date of defense: 2020-07-15)

    Les tecnologies digitals són presents a la vida quotidiana de tots els ciutadans i han implicat canvis tant en l'àmbit personal com laboral. És per això que cal replantejar la formació dels estudiants per donar resposta a ...

    La enseñanza del inglés. Su proyección en la formación docente. El caso de la carrera de educación mención inglés en la U.L.A. Táchira. 

    Guerrero Cárdenas, Enrique (Date of defense: 2002-10-23)

    La presente investigación se realizó con la finalidad de exponer las carencias formativas que presentan los egresados de la Carrera de Educación Mención Inglés de la Universidad de los Andes Táchira, ubicada en San Cristóbal, ...

    La enseñanza reflexiva en la formación de los estudiantes de pasantías de la carrera de Educación Básica Integral. 

    Chacón Corzo, Maria Auxiliadora (Date of defense: 2006-06-08)

    La formación docente es una temática controversial y, en la actualidad, se exige formar docentes comprometidos y dispuestos a aprender permanentemente. De allí que la formación inicial debe contribuir con el desarrollo del ...

    La Evaluación Formativa en la Enseñanza-Aprendizaje del Inglés. 

    Zambrano Rujano, Gabina Elisabeth (Date of defense: 2006-06-08)

    Educar es una tarea compleja que exige un trabajo constante y sistemático, además de una vocación esencial para ir superando los obstáculos que se nos presentan a diario y dada la naturaleza del proceso de evaluación del ...

    La formación superior de Magisterio. Una experiencia piloto en la Amazonia Brasileña 

    Azevedo Brasileiro, Tania Suely (Date of defense: 2002-07-09)

    Esta tesis ha profundizado en el estudio del proceso de formación profesional de las(os) Profesoras(es) - Alumnas(os) del proyecto Graduando na Escola Viva y su probable valor añadido, desde la realidad vivida por sus ...

    La formación universitaria online para pilotos en activo 

    Sánchez Izquierdo, Fernando (Date of defense: 2007-12-18)

    de la tesis<br/>Título: La formación universitaria online para pilotos en activo<br/>Autor: Fernando Sánchez Izquierdo Dirección: Dra. Mercè Gisbert Cervera<br/><br/>En esta tesis se presentan los resultados de la investigación ...

    La inclusió dels estudiants amb discapacitat als estudis superiors. Anàlisi i valoració del suport educatiu a l'alumnat amb discapacitat a la Universitat Rovira i Virgili 

    Vives García, Maria (Date of defense: 2008-12-12)

    Aquesta investigació sorgeix des del convenciment que totes les persones han de tenir les mateixes possibilitats i per tant s'han d'evitar les desigualtats, la marginació, la segregació, l'exclusió, ... Tots hem de tenir ...

    La inclusió educativa en la formació inicial del professorat en competència digital docent: Disseny i desenvolupament d'un instrument d'avaluació d'aplicacions mòbils per a la intervenció educativa amb persones autistes 

    Sanromà Giménez, Mònica (Date of defense: 2020-07-21)

    Davant del repte de garantir una educació inclusiva, equitativa i de qualitat, les tecnologies digitals (TD) ofereixen una nova manera de promoure oportunitats d’aprenentatge personalitzades a tots els estudiants, ...

    La incorporación de la Competencia Digital Docente en estudiantes y docentes de Formación Inicial Docente en Uruguay 

    Morales González, María Julia (Date of defense: 2019-06-28)

    Els canvis que han introduït l'exponencial expansió de les tecnologies digitals en els diferents àmbits: econòmic, social, cultural, laboral, etc., en la societat actual, interpel·len particularment als sistemes educatius, ...

    La integració de les tic a la universitat: models, problemes i reptes 

    Sangrà Morer, Albert (Date of defense: 2008-12-17)

    Theoretical and conceptual framework<br/>1.The university in the context of the knowledge society. For more than a decade any publication related to social sciences has been alert to the changes that are happening in our ...

    La tutoria en els processos d'ensenyament - aprenentatge desenvolupats a través d'entorns virtuals d'aprenentatge 

    Montserrat, Sogues (Date of defense: 2010-06-07)

    La present tesi és un treball d'investigació realitzat a la Universitat Rovira i Virgili de Tarragona amb l'objectiu general de: Dissenyar, aplicar i avaluar un PAT universitari amb suport tecnològic a la URV. <br/>L'enfocament ...

    La tutoria virtual i la inserció laboral dels professionals d'infermeria 

    Lleixà Fortuño, Mar, (Date of defense: 2008-12-19)

    L'objectiu de la investigació és «dissenyar, desenvolupar i avaluar un programa de tutorització virtual (VIRTICS), com a sistema d'acompanyament al professional d'infermeria novell en el procés d'inserció i adaptació al ...

    Las representaciones sobre el campo profesional en ciencias de la educación. La incidencia de las prácticas pre-profesionales. 

    Ilvento, María Celia (Date of defense: 2003-03-21)

    The contents of this thesis have been structured based on a research carried out from 2000 to 2002 in the State University of Salta, Argentina.<br/>An intrinsic and instrumental case study in which a naturalistic and ...

    Las tecnologías de la información y la comunicación en la universidad autónoma de querétaro: propuesta estratégica para su integración 

    Guzmán Flores, Teresa (Date of defense: 2008-12-15)

    La presente Tesis es un trabajo de investigación realizado en la Universidad Rovira i Virgili de Tarragona sobre la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) sobre el estado actual del uso de las Tecnologías de la Información ...

    Ntic, interacción y aprendizaje en la universidad 

    Meneses Benítez, Gerardo (Date of defense: 2007-06-26)

    La tesis que se presenta tiene como punto de partida la percepción o valoración que todos hemos realizado al finalizar un curso o programa educativo de que se ha producido, o no, un aprendizaje a lo largo del mismo - ...

    Pautes per a la formació inicial del professorat a partir de l'ús de les aplicacions educatives de la vídeo consola de sobretaula a les aules d'educació infantil 

    Holgado García, Josep (Date of defense: 2010-12-22)

    El profesorado de educación infantil han de disponer de las herramientas suficientes para poder llevar a cabo la mejor de las formaciones, ya que cuando acaben su estancia en la universidad, han de ser los mejores/las ...

    Perfil profesional y necesidades de formación del docente especialista en dificultades de aprendizaje 

    González Núñez, Belkis Josefina (Date of defense: 2011-07-07)

    Para conocer el perfil profesional y las necesidades de formación del docente especialista en Dificultades de Aprendizaje. Se determinó el perfil ideal de este docente, con base en una revisión teórica que permitió darle ...