Análisis de los Componentes actitudinales de los docentes hacia la enseñanza de la Matemática. Caso: 1ª y 2ª Etapas de Educación Básica. Municipio de San Cristóbal-Estado Táchira. 

Castro de Bustamante, Jeannette Coromoto (Date of defense: 2003-03-17)

Dada la naturaleza de la interacción docente-alumno, es fácil comprender que en ella no sólo se transmiten conocimientos, ideas y conceptos, sino que más allá de ello hay un posicionamiento educativo y una intencionalidad ...

Análisis descriptivo de la formación en centros de trabajo (FCT)de familias profesionales técnico-industriales en el ámbito provincial de Zaragoza 

Zurita Morales, Francisco Javier (Date of defense: 2004-07-05)

Problema de investigación<br/><br/> El tema objeto de la presente investigación se centra en el análisis del funcionamiento del módulo de FCT (Formación en Centros de Trabajo) en los Ciclos Formativos, tanto de Grado Medio ...

Antropología de la educación y pedagogía de la juventud. Procesos de enculturación 

Solé Blanch, Jordi (Date of defense: 2005-07-04)

Esta tesis doctoral incluye un trabajo histórico-descriptivo y etnocrítico en torno a los procesos de enculturación de la juventud. Partiendo de la idea que ha existido más de una juventud a lo largo de la historia, y a ...

Aplicabilidad del Vídeo en el Método de Resolución de problemas en Fisioterapia 

Salvat Salvat, M. Isabel (Date of defense: 2008-12-12)

La presente tesis parte del propósito de analizar la forma óptima de presentar los casos clínicos en la docencia de Fisioterapia en el marco del Aprendizaje basado en problemas (ABP). En concreto, analizar las ventajas de ...

El aprendizaje colaborativo: estrategia de formación docente en el diseño de ambientes b-learning para el desarrollo de la competencia lectora en educación básica 

Quitián Bernal, Sandra Patricia (Date of defense: 2023-07-03)

La formació del professor com a camp d’estudi ens remet a un sistema de relacions ampli i complex que es teixeix des de múltiples sincronies entre el ser, el saber i el fer del professor; i que s'enforteix de manera constant ...

Aprendizaje combinado de las habilidades visuoespaciales en fisioterapia: estudio de caso 

Monterde Pérez, Sònia (Date of defense: 2013-10-30)

La finalidad de esta tesis es describir el aprendizaje combinado para mejorar las habilidades visuoespaciales. Los estudiantes de Fisioterapia participantes fueron distribuidos aleatoriamente en un grupo de retroalimentación ...

Aprendizaje cooperativo a través de actividades presenciales y tecnológicas para mejorar la competencia de trabajo en equipo en la universidad: estudio de caso 

Archondo Ormachea, Adela Susana (Date of defense: 2014-01-22)

Para vivir y desarrollarse en el siglo XXI es importante aprender y desarrollar la competencia de trabajo en equipo, que puede ser enseñada, mejorada y fortalecida a través de diversas metodologías y estrategias, como ...

El aprendizaje de física I en entornos tecnológicos. Un modelo de formación Blended Learning basado en el desarrollo de habilidades cognitivas básicas 

Sanabria Cárdenas, Irma Zoraida (Date of defense: 2012-07-13)

Se reporta el diseño y evaluación de un curso Blended Learning (BL) para Física I en la Universidad Nacional Experimental del Táchira, UNET, Venezuela, que incorpora las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) ...

El aprendizaje de habilidades de comunicación básicas en fisioterapia: una propuesta formativa utilizando el video y el paciente simulado instructor 

Montull Morer, Salvador (Date of defense: 2015-06-30)

Després de detectar en els alumnes de Fisioteràpia, de la Facultat de Medicina i Ciències de la Salut de la Universitat Rovira i Virgili, un dèficit formatiu en habilitats de comunicació (HC) per la realització de ...

Avaluació de l'impacte de la formació professional agrària al camp de Tarrgona 

Domingo Urbaneja, Marius (Date of defense: 2004-06-01)

El principal propòsit d'aquesta tesi és determinar quina ha estat la influència dels programes de formació professional agrària en el sector al qual van dirigits, dins del context del Camp de Tarragona. S'ha estudiat la ...

Bases para el diseño curricular del tiempo libre 

Gimeno Martín, Saturnino (Date of defense: 1996-03-06)

Biotechnology literacy of future teachers: A new educational approach 

Casanoves de la Hoz, Marina (Date of defense: 2015-11-26)

En les últimes dècades, s'ha produït una revolució en el camp de la investigació en biologia, concretament en genètica i biotecnologia. Aquest desenvolupament científic ha deixat una fissura entre els estudis de la comunitat ...

La competencia digital docente: análisis de la autopercepción y evaluación del desempeño de los estudiantes universitarios de educación por medio de un entorno 3D 

Esteve Mon, Francesc Marc (Date of defense: 2015-03-02)

En el moment actual, el rol dels docents resulta fonamental per a capacitar i empoderar als estudiants fent ús de totes les potencialitats que ofereixen les tecnologies. Per la qual cosa, els docents necessiten no només ...

Competencia informacional de los estudiantes de enfermería del campus Terres de l'Ebre para buscar y seleccionar información académica en internet 

García Martínez, Montserrat (Date of defense: 2011-01-14)

Competencia informacional de los estudiantes de enfermería del Campus Terres de l' Ebre para buscar y seleccionar información académica en Internet. <br/><br/>RESUMEN: <br/><br/>El acceso a las nuevas tecnologías no ...

Competencias del profesorado universitario en relación al uso de tecnologías de la información y comunicación: análisis de la situación en España y propuesta de un modelo de formación 

Gutiérrez Porlán, Isabel (Date of defense: 2011-07-25)

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación constituyen uno de los elementos más destacados de nuestra sociedad lo que hace que inevitablemente también configuren, influyan y determinen el ámbito educativo. La ...

Competencias TIC de los Docentes para la Enseñanza mediante Entornos Virtuales en Educación Superior. El caso de la Universidad de Los Andes-Venezuela: Evaluación y Diseño de un Plan de Formación 

Carrillo Mejía, Dayana Beatriz (Date of defense: 2014-10-29)

Aquesta tesi es fa a la Universidad de Los Andes (ULA)-Veneçuela sobre la Competència TIC dels docents per a l'ensenyament mitjançant entorns virtuals. A través d'una recerca qualitativa multienfocament, amb mètodes de ...

La competència digital docent com a eina per garantir la qualitat en l’ús de les tic en un centre escolar. 

Lázaro Cantabrana, José Luis (Date of defense: 2015-07-28)

La societat actual s’ha vist afectada pel ràpid i constant desenvolupament tecnològic de les darreres dècades. Aquesta “revolució” tecnològica afecta al sistema educatiu i a com ha de formar els ciutadans del futur. La ...

Comunidades discursivas de historia de la educación en américa latina, estudio de caso: venezuela (1998-2008) 

Mora García, José Pascual (Date of defense: 2009-07-13)

El trabajo presenta un estado de la cuestión, destacándose los aportes y los investigadores más representativos de las Comunidades Discursivas de Historia de la Educación, entre ellos: Argentina, Brasil, Colombia, México, ...

Configuración de la Formación docente de los niveles básico y medio, en la provincia de Salta, en relación con la función de estado (1950-1995) 

Chaile, Marta Ofelia (Date of defense: 2005-05-13)

The present research analyzes the Organization that teaching training* processes get in the second half of the nineteenth century in Salta, province of the north of Argentina. Focusing on the sociological and critical ...

La creació d'activitats per pissarra digital interactiva i el perfil del futur docent 

Palau Martín, Ramón Félix (Date of defense: 2012-07-16)

La present tesis és un treball d’investigació realitzat a la Universitat Rovira i Virgili de Tarragona sobre la creació d’activitats per pissarra digital interactiva i el perfil dels futurs docents que les han creat. Cada ...