Análisis Lingüístico Comparativo de Narrativas Autobiográficas entre Pacientes con Depresión y Trastorno Obsesivo Compulsivo 

    Córdoba Cortés, María Neus (Date of defense: 2020-01-10)

    Aquesta recerca té com a finalitat provar, de forma fefaent, l’existència de marcadors lingüístics distintius en narratives autobiogràfiques de pacients amb Depressió i Trastorn obsessiu compulsiu (Toc) després de comparar-les ...

    El lideratge de la innovació educativa per implementar l'AICLE als centres educatius: Estudi de casos 

    Soler Ortínez, David (Date of defense: 2017-07-18)

    Aquesta tesi explora el lideratge en la implementació de l’Aprenentatge Integrat de Continguts i Llengua estrangera (AICLE; en anglès Content and Language Integrated Learning, CLIL) en tres centres educatius d’ensenyament ...

    El rol de las estrategias socioafectivas en la enseñanza y el aprendizaje colaborativo y situado de la traducción en una clase virtual 

    Mansilla, Diego Adrián (Date of defense: 2022-10-24)

    L'ensenyament virtual ha crescut substancialment en els últims anys, i les projeccions indiquen que continuarà en augment. Els programes de formació de traductors professionals també reflecteixen aquesta tendència. L'objectiu ...

    Identifying Effective CLIL Teaching Practice in Higher Education: A Case Study of Integrated Practices in Pre-Service Teacher Education 

    Flores Muxí, Maria del Carmen (Date of defense: 2018-07-16)

    Aquesta tesi estudia els processos d'ensenyament i aprenentatge que tenen lloc en dues assignatures CLIL impartides a la Facultat de Psicologia, Ciències de l'Educació i de l'Esport Blanquerna, Universitat Ramon Llull. ...

    Optimització perceptiva dels sistemes de síntesi de la parla basats en selecció d’unitats mitjançant algorismes genètics interactius actius 

    Formiga Fanals, Lluís (Date of defense: 2011-04-27)

    Els sistemes de conversió de text en parla (CTP-SU) s'encarreguen de produir veu sintètica a partir d'un text d'entrada. Els CTP basats en selecció d'unitats (CTP-SU) recuperen la millor seqüència d'unitats de veu enregistrades ...

    A plurilingual approach to language teaching and learning in Catalonia: Using heritage languages in the additional language classroom 

    Sugrañes Ernest, Caterina (Date of defense: 2017-06-12)

    Aquesta tesi estudia els efectes de l'adopció d'un enfocament plurilingüe de l'ensenyament i l'aprenentatge de llengües en una aula de llengua addicional d’una escola pública de Barcelona amb 45 alumnes de 10 i 11 anys. ...

    Producción de un corpus oral y modelado prosódico para la síntesis del habla expresiva 

    Iriondo Sanz, Ignasi (Date of defense: 2008-06-18)

    Aquesta tesi aborda diferents aspectes relacionats amb la síntesi de la parla expressiva. Es parteix de l'experiència prèvia en sistemes de conversió de text a parla del Grup en Processament Multimodal (GPMM) d'Enginyeria ...

    Síntesis Audiovisual Realista Personalizable 

    Melenchón Maldonado, Javier (Date of defense: 2007-07-13)

    Es presenta un esquema únic per a la síntesi i anàlisi audiovisual personalitzable realista de seqüències audiovisuals de cares parlants i seqüències visuals de llengua de signes en àmbit domèstic. En el primer cas, amb ...

    Translanguaging in the Additional Language Classroom: Pedagogically-Based Codeswitching in a Primary Education Context 

    Corcoll López, Cristina (Date of defense: 2013-03-22)

    Aquesta tesi vol donar una resposta a la necessitat vigent de trobar una manera coherent i didàcticament sòlida d’introduir les llengües maternes de l’alumnat a l’ensenyament de la llengua addicional a l’escola d’educació ...

    Web searching for Translation: an Exploratory and multiple-Case-Study 

    Enríquez Raído, Vanesa (Date of defense: 2011-04-14)

    En aquest treball exploratori s'estudien les conductes de cercad'informació a la web d'un total de sis participants (quatre estudiants de traducció en el seu primer any d'estudis de postgrau i dos traductors professionals ...

    Working within the Plurilingual Paradigm. Use of Translation to Enrich Additional Language Learning and Plurilingual Competence in Secondary Education in Catalonia 

    Wilson, Jaclyn (Date of defense: 2020-12-11)

    Aquesta tesi estudia els efectes de la implementació d’una proposta didàctica basada en la traducció a l’aula de llengua addicional en un institut concertat de Barcelona amb un grup d’alumnes de 3r. d’educació secundària ...