Now showing items 1-10 of 10

    Marco de aprendizaje para el desarrollo de competencias clave en la industria de la Hospitalidad 

    Domínguez Picart, Gisela (Date of defense: 2021-02-23)

    La indústria de l'hospitalitat i el turisme exerceixen en l'actualitat un paper destacat en l'economia global i hi ha una alta competitivitat que requereix d'una reflexió constant sobre com s'han d´oferir serveis alineats ...

    Hackejar l'educació: avaluació de l'impacte socioeducatiu de les hackatons cíviques de transformació educativa 

    Gardó Huerta, Héctor (Date of defense: 2020-12-10)

    El propòsit d’aquesta investigació és avaluar l’impacte socioeducatiu de les hackatons cíviques enfocades a donar resposta a reptes socials i educatius. Des d’una aproximació descriptiva-interpretativa, realitzem un ...

    Working within the Plurilingual Paradigm. Use of Translation to Enrich Additional Language Learning and Plurilingual Competence in Secondary Education in Catalonia 

    Wilson, Jaclyn (Date of defense: 2020-12-11)

    Aquesta tesi estudia els efectes de la implementació d’una proposta didàctica basada en la traducció a l’aula de llengua addicional en un institut concertat de Barcelona amb un grup d’alumnes de 3r. d’educació secundària ...

    La construcción de la identidad docente a través del análisis de incidentes críticos en la formación inicial de maestros 

    Canelo Calle, Jesús (Date of defense: 2020-10-28)

    La present investigació aprofundeix, des d'una perspectiva socioconstructivista i dialògica de la identitat docent, al voltant del coneixement de les percepcions dels estudiants de magisteri entorn les tasques docents, els ...

    La experiencia de leer y escribir en la escuela: hacia la comprensión de uno mismo en términos narrativos 

    Llongueras Aparicio, Anna (Date of defense: 2019-12-03)

    En aquesta recerca ens hem qüestionat que la lectura i l’escriptura siguin tan sols eines que es poden adquirir o a les quals podem accedir per comprendre un text, si no que constitueixen, en si mateixes, autèntiques ...

    Teixint vincles des de la formació fins a la professió: El paper del capital social dels futurs mestres i dels mestres novells en el seu desenvolupament professional a través de l'anàlisi de xarxes socials 

    López Solé, Susana (Date of defense: 2019-10-28)

    Prenent com a base la teoria del capital social, podem considerar que els individus formen part d’una estructura social que els permet accedir a diferents recursos a partir de les relacions que es generen. En educació, ...

    La Bildung como teología de la educación. Análisis hermenéutico de la obra de Edith Stein (1891-1942) 

    Torralba Roselló, Francesc (Date of defense: 2018-09-28)

    L’objecte formal de la tesi rau en explorar la noció de formació (Bildung) en l’obra d’Edith Stein a partir del mètode hermenèutic. La formació, en l’obra steiniana, transcendeix el significat il·lustrat. Es relaciona, ...

    Identifying Effective CLIL Teaching Practice in Higher Education: A Case Study of Integrated Practices in Pre-Service Teacher Education 

    Flores Muxí, Maria del Carmen (Date of defense: 2018-07-16)

    Aquesta tesi estudia els processos d'ensenyament i aprenentatge que tenen lloc en dues assignatures CLIL impartides a la Facultat de Psicologia, Ciències de l'Educació i de l'Esport Blanquerna, Universitat Ramon Llull. ...

    Estudio de las competencias culinarias y su relación con el tipo de alimentación y la adherencia a la dieta mediterránea en estudiantes universitarios 

    Sainz Garcia, Pedro (Date of defense: 2018-07-18)

    Antecedents: Les competències culinàries es basen en els coneixements, les habilitats i les actituds necessàries per transformar els aliments en menjars, proporcionant a les persones que les posseeixen les estratègies ...

    Anàlisi de la necessitat d'un canvi del model educatiu presencial cap a un model b-learning en l'àmbit del batxillerat a Catalunya, segons les percepcions dels principals agents educatius vinculats a l'etapa. Estudi de casos múltiple 

    Sans Antolí, Xavier (Date of defense: 2018-03-02)

    Tota recerca respon a una pregunta anomenada de ruptura. La que donà lloc a la present és la següent: És necessari en l'àmbit del batxillerat a Catalunya, un canvi del model educatiu presencial a un model mixt o ...