Mostrando ítems 11-17 de 17
Ciruela Castillo, Carmen (Fecha de defensa: 2014-06-20)
Research on the acquisition of English by immigrants is abundant when it takes place in second language (SL) contexts. However, few studies deal with immigrant learners’ acquisition of English as a ...
Krnetić, Daniela (Fecha de defensa: 2012-07-03)
El tema de esta tesis doctoral lo constituyen dos análisis. El primer análisis comprende una descripción de la construcción no finita española [DE + infinitivo] con valor condicional (De estar por casa ...
Malicka, Aleksandra (Fecha de defensa: 2014-10-24)
In the domain of task-based language teaching (TBLT), researchers have long been interested in exploring the impact of internal task features and conditions on a range of outcomes, such as the occurrence ...
Pownall Graumann, James William (Fecha de defensa: 2016-12-02)
Drawing on known language learning processes, principles behind language course syllabus design, and previous second language acquisition research, Long introduced the concept of task-based language ...
Brennan, Kerry Anne (Fecha de defensa: 2016-12-16)
Throughout history there has been tremendous debate about what comprises the best methods and approaches to foreign or second language (L2) teaching and learning, without any decisive universal conclusions. ...
Kivistö de Souza, Hanna (Fecha de defensa: 2015-11-27)
El propósito de esta tesis es incrementar el conocimiento de la consciencia fonológica en L2 a través de tres objetivos: estudiar la naturaleza de la consciencia fonológica en L2 y su relación con ...
Feijóo Antolín, Sara (Fecha de defensa: 2010-12-16)
Las líneas centrales de la teoría lingüística de los últimos años han descrito la adquisición y el desarrollo de primeras lenguas como un proceso basado en el conocimiento innato de las propiedades ...