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    Cap a un currículum intercultural a Primària. La investigació-acció com a metodologia i la cançó com a desencadenant del canvi 

    González Mediel, Olga (Data de defensa: 2008-05-21)

    El nostre treball de tesi s'inscriu dins el camp de la investigació educativa i planteja com a objectiu la necessitat d'obrir el currículum de les escoles a d'altres visions culturals. <br/><br/>La nostra hipòtesi de ...

    Competencia Comunicativa Intercultural. Un estudio en el primer ciclo de la ESO, La. 

    Vilà Baños, Ruth (Data de defensa: 2005-11-21)

    DOCTORAL<br/>La importancia emergente de desarrollar competencias que favorezcan la comunicación intercultural entre las personas, especialmente al finalizar las etapas de la educación obligatoria, nos planteamos dos ...

    Competencias interculturales transversales en la empresa: un modelo para la detección de necesidades formativas 

    Aneas Álvarez, María Asunción (Data de defensa: 2003-12-12)

    ESTRUCTURA DE LA TESIS <br/><br/>La presente tesis se articula como sigue: <br/>El capítulo 1 "Emergencia de la empresa multicultural en nuestro contexto" se inicia analizando el contexto socio estructural en el que está ...

    Competències transverals i la formació universitària, Les 

    Prades Nebot, Anna (Data de defensa: 2005-12-20)

    El tema al voltant del qual es construeix aquesta tesi és el diagnòstic de les competències que es desenvolupen al llarg de la formació universitària en un ensenyament a partir de l'anàlisi de les seves pràctiques ...

    Construcció de la identitat professional del tutor o la tutora de secundària 

    Giner, Antoni (Data de defensa: 2011-06-01)

    La Tesis Doctoral que s’ha realitzat aporta nous elements en la construcció de l’orientació al sistema escolar i en la consolidació i definició competencial dels tutors dels centres de secundària. Els canvis socials ...

    De la tolerancia al reconocimiento: Programa de formación para una ciudadanía intercultural 

    Folgueiras Bertomeu, Pilar (Data de defensa: 2005-12-19)

    La presente tesis doctoral está centrada en la evaluación participativa de un programa de formación para una ciudadanía activa e intercultural, específicamente diseñado para mujeres, y se estructura en 10 capítulos.<br/>En ...

    Del centro educativo a la comunidad: Un programa de aprendizaje-servicio para el desarrollo de ciudadanía activa 

    Luna González, Esther (Data de defensa: 2010-02-22)

    La tesis doctoral tiene como finalidad la validación del programa "Del Centro Educativo a la Comunidad" para el desarrollo de participación ciudadana en el alumnado de 3º de la ESO a través de la metodología de ...

    Desarrollo de conceptos económicos en niños y adolescentes ciegos 

    Keller Aldunate, Alfredo Eduardo (Data de defensa: 2009-11-27)

    La presente investigación presenta un estudio descriptivo hecho desde una perspectiva constructivista piagetiana, cuyo objetivo es narrar la psicogénesis de conceptos económicos en escolares chilenos portadores de ceguera ...

    Desarrollo de la competencia intercultural en alumnado universitario: una propuesta formativa para la gestión de empresas multiculturales. 

    Santos Velasco, Francisco Javier de (Data de defensa: 2004-12-17)

    El problema que aborda la tesis es la formación para el desarrollo de las competencias interculturales para la gestión de la diversidad en las organizaciones empresariales. Se aborda el tema desde el ámbito universitario, ...

    Desarrollo de la identidad étnica en adolescentes desde una perspectiva intercultural: evaluación participativa de un programa de acción tutorial 

    Sandín Esteban, Ma. Paz (Data de defensa: 1997-04-01)

    El hecho que desencadenó la secuencia de acontecimientos de los que este trabajo es el resultado final se remonta a 1992 cuando inicio los cursos de doctorado en el programa "Diferencias educativas e igualdad de oportunidades" ...

    El desarrollo de las metacompetencias Pensamiento Crítico Reflexivo y Autonomía de Aprendizaje, a través del uso del e-Diario en el Prácticum de Formación del Profesorado 

    Reguant Álvarez, Mercedes (Data de defensa: 2012-05-16)

    En un mundo cada vez más complejo, cambiante y global, y en un momento en el que el sistema de Educación Superior español está avanzando hacia la implementación del Espacio Europeo de Educación Superior, se hace obvia la ...

    Diseño, implementación y evaluación de un programa de prevención de la violencia en el noviazgo en jóvenes universitarios 

    Vizcarra Larrañaga, María Beatriz (Data de defensa: 2011-05-04)

    La finalidad de la presente tesis fue el Diseño, Implementación y Evaluación de un programa de prevención de la violencia en el noviazgo. La primera parte del trabajo corresponde al estudio teórico el cual se estructura ...

    Disseny i desenvolupament d'un programa de relaxació vivencial aplicada a l'aula 

    López González, Luis (Data de defensa: 2010-12-16)

    Aquesta tesi es tracta d'una recerca-acció en la qual hi intervenen la pràctica totalitat de l'alumnat i vuit professors de l'Institut Mediterrània de Castelldefels (des de 1r d'ESO a 2n Batxillerat) . El Programa TREVA ...

    Disseny, desenvolupament i avaluació d'un programa d'educació emocional en un centre educatiu 

    Obiols Soler, Meritxell (Data de defensa: 2005-11-04)

    El sistema educatiu actual s'orienta vers la formació integral de l'alumne i l'educació per a la vida. Això implica atendre de manera equilibrada tant el desenvolupament cognitiu, tradicionalment l'aspecte predominant, com ...

    Educación emocional en la Educación Primaria: Curriculo y Práctica; La 

    Abarca Castillo, Maria Mireya (Data de defensa: 2003-02-21)

    Este estudio analiza y contrasta la presencia de los aspectos más relevantes de la Educación Emocional en el diseño curricular y en la práctica educativa de la educación primaria, para lo cual se establecieron cinco ejes ...

    Educación para una ciudadanía democrática e intercultural en Colombia 

    Sánchez Fontalvo, Iván Manuel (Data de defensa: 2006-12-05)

    Educar para una ciudadanía democrática e intercultural en Colombia requiere formar al profesorado que labora en instituciones educativas ubicadas en contextos diversos culturalmente pero con claros signos de marginalidad ...

    El clima social en els centres residencials d’infància i adolescència 

    Llopart Alarí, Roger (Data de defensa: 2017-07-18)

    El projecte de tesi doctoral que es presenta a continuació, mostra els eixos principals de la recerca els quals són el clima social i els centres de protecció d’infància i adolescència. Cal destacar que, quan ens endinsem ...

    El fenómeno del abandono en la Universidad de Barcelona: el caso de ciencias experimentales 

    Torrado Fonseca, Mercè (Data de defensa: 2012-07-02)

    La preocupación institucional y social por las elevadas tasas de abandono a lo largo de las últimas décadas en el contexto de la educación superior explica que se haya ido avanzando en la definición del indicador de abandono ...

    El tutor de resiliència al sistema de protecció a la infància 

    Ciurana Sala, Anna (Data de defensa: 2016-07-15)

    La literatura científica assenyala que els nens i nenes que es troben al sistema de protecció, concretament a centres residencials, presenten unes necessitats específiques, a part de les necessitats evolutives generals. ...

    El vínculo afectivo entre personas con cáncer y sus familias como factor de resiliencia 

    Rodríguez Rodríguez, Julio (Data de defensa: 2017-05-15)

    La salud es un bien en alza y una aspiración para muchas personas. Las enfermedades son un acontecimiento esperable en la vida de cualquier persona. El cáncer es una enfermedad asociada a la muerte, y que supone una ruptura ...