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Del centro educativo a la comunidad: Un programa de aprendizaje-servicio para el desarrollo de ciudadanía activa

Luna González, Esther (Date of defense: 22-02-2010)
La tesis doctoral tiene como finalidad la validación del programa "Del Centro Educativo a la Comunidad" para el desarrollo de participación ciudadana en el alumnado de 3º de la ESO a través de la metodología de ...
Las necesidades formativas pedagógicas del profesorado universitario de las FADBA

Hirle Almeida, Vania
Este trabajo es el resultado de una investigación sobre las competencias pedagógicas necesarias en la práctica del profesorado la cual se llevó a cabo en las Faculdades Adventistas da Bahía (FADBA), localizadas en el ...
Análisis de la integración en adolescentes de origen dominicano. Bases para una propuesta socioeducativa. Un estudio cualitativo en el barrio de Sant Pere, Santa Caterina y la Ribera (Ciutat Vella, Barcelona)

Taveras López, Nery Antonio (Date of defense: 22-01-2016)
Un reto fundamental en las sociedades multiculturales es cómo fortalecer y potenciar la integración de la población inmigrada desde una perspectiva intercultural e inclusiva. Este reto adquiere una relevancia especial ...
La formación de investigadores en los programas de doctorados de la Universidad Veracruzana

Martínez Amilpa, Dolores (Date of defense: 10-10-2018)
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA Y CONTEXTUAL: La Economía y la Sociedad del Conocimiento demandan la producción y difusión de conocimiento de vanguardia, por ello adquiere relevancia el postgrado en su labor de formación de ...