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De la Iglesia Mayol, Begoña (Fecha de defensa: 2002-06-14)
-Introducció: Un dels principis assumits en l'estudi, ja que s'ha evidenciat que facilita el tractament de les DA, és que aquestes són responsabilitat de tots els agents educatius que intervenen en el procés evolutiu d'una ...
Marín Trejo, Rigoberto (Fecha de defensa: 2017-07-25)
[spa]Esta tesis tiene como propósito definir y validar un perfil de competencias digitales de los profesores de educación básica, que sirva como base para diseñar y validar un instrumento de evaluación de competencias ...
Reverte Lorenzo, Juan Manuel (Fecha de defensa: 2014-05-22)
La presente Investigación presenta el diseño, la implementación y la validación de un ambiente enriquecido con TIC para el aprendizaje del álgebra en tercero de ESO. La metodología de investigación utilizada ha sido de ...
Pons Comella, Beatriu (Fecha de defensa: 2013-01-31)
S’ha observat que el nivell de competències TIC en els alumnes de secundària de les Balears no és gaire elevat i que l'alumnat no surt de l'etapa d'educació obligatòria amb les competències bàsiques TIC assolides. I és ...
Hernández Calzada, Aymeé (Fecha de defensa: 2013-11-13)
La presente tesis está destinada a propiciar la función formativa con la integración de las TIC en el proceso de evaluación de la enseñanza-aprendizaje de la Física en la Universidad de las Ciencias Informáticas. Para ...
Femenias Andreu, Maria (Fecha de defensa: 2009-02-23)
En este estudio se han observado las interacciones existentes entre padres, niños y profesionales de educación en diversas actividades de masaje infantil dentro del ámbito escolar, las valoraciones sobre sus alumnos y su ...
Alemany Hormaeche, Margarita (Fecha de defensa: 2012-05-25)
Pinya Medina, Carme (Fecha de defensa: 2012-12-04)
Paz Lourido, Berta (Fecha de defensa: 2008-05-30)
Esta investigación emerge del proceso de reflexión que cuestiona las relaciones entre la teoría y la práctica de la Fisioterapia en Atención Primaria de Salud (APS), centrando la mirada en la intervención domiciliaria, no ...
Franco Sánchez, Ana María (Fecha de defensa: 2016-05-06)
La evaluación se utiliza, con demasiada frecuencia, más para calificar y categorizar al alumnado, de acuerdo a una función social, que con fines pedagógicos para mejorar el aprendizaje del alumnado y garantizar la participación ...
Tirado Ramos, Miguel Ángel (Fecha de defensa: 2010-07-12)
Aquest context de cultura del consum en què ens trobem, on la mercadotècnia ha aconseguit associar un determinat model corporal a l'èxit personal i social -relació que s'intensifica en l'adolescència, quan l'aspecte físic ...
Nicolau Mayol, Pilar (Fecha de defensa: 2003-06-24)
De la Parra Jara, Nilo (Fecha de defensa: 2013-02-22)
Carvalho Levy, Denize Piccolotto (Fecha de defensa: 2003-11-05)
En esta investigación tenemos la intención de mostrar las influencias que pueden suponer la cultura del usuario en la recuperación y manejo de la información en entornos digitales; hemos recurrido a supuestos filosóficos, ...
Zanfrillo, Alicia Inés (Fecha de defensa: 2016-02-05)
La investigación tiene como principal objetivo analizar las prácticas cooperativas en el ámbito digital, como mecanismos de participación para los asociados de estas entidades, a partir del reconocimiento del ...
Serra Buades, Frances (Fecha de defensa: 2004-06-23)
Els objectius generals que emmarquen aquest estudi donen a conèixer en profunditat el procés d'adaptació a l'empresa des de tres enfocaments diferents els quals afecten als principals protagonistes: <i>al treballador amb ...
Comín Oliver, Mar (Fecha de defensa: 2014-01-23)
La investigación La tele no es Mary Poppins: Diseño, producción y evaluación de una guía didáctica para incorporar la televisión al currículum educativo de segundo y tercer ciclo de Educación Primaria persigue el diseño, ...
Monteagudo Vidal, José Luis (Fecha de defensa: 2014-06-16)
El presente trabajo se orienta a realizar una contribución a los crecientes esfuerzos que se vienen realizando en los últimos años con el objetivo de incorporar las tecnologías de la información y de la comunicación ...
Granda Dihigo, Ailec (Fecha de defensa: 2013-11-13)
La presente tesis doctoral apoya el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje de la Disciplina Ingeniería y Gestión de Software en la Universidad de las Ciencias Informáticas, mediante el diseño de un modelo didáctico ...
Carvajal Jiménez, Vivian Rebeca (Fecha de defensa: 2013-04-29)
La indagación expuesta en este documento plantea las condiciones de un modelo pedagógico que facilite el abordaje de programas educativos mediados por tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en contextos ...