Ara mostrant els elements 2391-2400 de 2400
Palomar Puebla, Beatriz (Data de defensa: 2005-06-17)
Aquest és un més dels diversos treballs que han estat incentivats des del projecte d'investigacions arqueològiques del poblat arqueològic de Son Fornés, a Montuïri (Mallorca). La seva estratificació i ...
Pividori, María Isabel (Data de defensa: 2002-06-14)
La creciente demanda de información genética en campos cada vez más variados ha llevado al desarrollo de nuevas metodologías de análisis de DNA. El Proyecto Genoma Humano ha contribuido en favorecer la ...
Lima Ferreira, Carlos Augusto (Data de defensa: 2004-05-28)
A tese tem por objetivo perceber como a formação acadêmica tem influenciado a prática dos profesores de história das escolas públicas e privadas de nível médio para a construção de um ensino crítico ...
Durban Llenas, Mercè (Data de defensa: 2008-03-07)
El primer corpúsculo polar (1CP) es una célula que acompaña al ovocito maduro (MII) y se produce como consecuencia de la primera división meiótica en la gametogénesis femenina. Ambas células tienen ...
Encarnación i Gradaïlla, Esther de la (Data de defensa: 2002-06-10)
El compost dímer [{RuCl2(p-cimè)}2] reacciona amb diferents lligands fosfina donant pas a la formació dels compostos monòmers de ruteni(II) [RuCl2(p-cimè)L] on L = PPh2H, PPh2(CH2)xpy (on x = 0 i 1) i ...
Ayadi, Moez (Data de defensa: 2003-12-05)
Yahyaoui, Mohamed Habib (Data de defensa: 2003-07-30)
Cabana Sumsi, Marta (Data de defensa: 2002-06-06)
Els inhibidors de la transcriptasa inversa vírica i de la proteasa, són dos tipus de fàrmacs àmpliament utilitzats en la lluita contra el virus de la immunodeficiència humana tipus-1 (VIH-1). Un correcte ...
Araiza Díaz, Alejandra (Data de defensa: 2009-11-06)
La presente tesis aborda el tema del conocimiento y, en menor medida, el del ser. Originalmente, tomó un punto de partida más teórico-filosófico desde una perspectiva feminista. Es así que en una primera ...
Ayala Carabajo, Raquel (Data de defensa: 2009-05-26)
Aquesta investigació estudia l'experiència quotidiana de l'esperança que mantenen els educadors respecte dels infants i joves confiats a la seva responsabilitat pedagògica. És un fenomen del món de la ...