Urdiendo Dispositivos y Nueva Política Curricular en la Construcción de Subjetividad Docente: una Investigación Dialógica con profesoras de Artes Visuales de Escuelas chilenas 

Quintana Figueroa, Patricia Fernanda (Data de defensa: 2024-03-12)

[spa] Esta tesis se teje desde un iniciático proceso para comprender las construcciones subjetivas de profesoras de Artes Visuales a raíz de una nueva política curricular, entendida esta como dispositivo, y junto con ello ...