Adaptación y validación del cuestionario “Child and Adolescent Self-Care Performance Questionnaire” para evaluar las prácticas de autocuidado de la población infantil sana de 8 a 12 años residente en España

Abstract

INTRODUCCIÓN: Las prácticas de autocuidado son esenciales para promover y mantener la salud. Su adopción en épocas tempranas de la vida es esencial para lograr una vida adulta activa y saludable. No se han identificado instrumentos de medida de las prácticas de autocuidado en población infantil sana española. Disponer de instrumentos que permitan evaluarlas de una manera fiable y válida permitirá identificar posibles déficits y facilitará la planificación de intervenciones dirigidas a su promoción. OBJETIVO: Adaptar el cuestionario Child and Adolescent Self-Care Performance (CASPQ) al contexto de la población infantil sana de 8 a 12 años residente en España y evaluar sus propiedades métricas. METODOLOGÍA: Se realizó la traducción, la retrotraducción y una prueba piloto de cuestionario que estaba formado por 35 ítems. Durante los primeros seis meses de 2016, 498 alumnos y alumnas de educación primaria de cuatro centros educativos de Cataluña (España) participaron de forma voluntaria en el estudio. Se evaluó el proceso de respuesta, la capacidad discriminativa de los ítems, la estructura factorial y se analizaron las relaciones de las puntuaciones del cuestionario adaptado con las del cuestionario KIDSCREEN-27, que mide la calidad de vida relacionada con la salud (CVRS). Asimismo, se evaluaron la consistencia interna y la estabilidad temporal de las puntuaciones. RESULTADOS: De los 498 participantes, 489 (82%) respondieron los 35 ítems. Los ítems del cuestionario presentaron una capacidad discriminativa óptima. El análisis factorial confirmatorio de su estructura teórica de tres factores mostró un ajuste suficiente. La consistencia interna global de las puntuaciones fue satisfactoria, no obstante, la de las puntuaciones de cada factor fue marginal o moderada. Se observó una asociación positiva entre las puntuaciones del cuestionario adaptado y la CVRS. Las puntuaciones de cada uno de los factores del cuestionario mostraron una estabilidad temporal óptima. CONCLUSIONES: El cuestionario CASPQ adaptado en su versión para población residente en España, permite medir de forma fiable y válida el desarrollo de las prácticas de autocuidado en la población infantil sana de 8 a 12 años y muestra propiedades métricas aceptables y similares a las del cuestionario original. El CASPQ es un instrumento útil para identificar posibles déficits y facilitar la planificación de intervenciones dirigidas a la promoción de la salud. Se debe continuar acumulando pruebas de su validez en otros contextos y desarrollar estudios que permitan conocer su sensibilidad a los cambios organizativos y a las estrategias de promoción de la salud.

INTRODUCTION: Self-care practices are essential to promote and to mantain health. Its adoption in early times of life is essential for a healthy and active adult life. No instruments to measure self-care practices have been identified in Spanish healthy children. OBJECTIVE: To adapt the Child and Adolescent Self-care Performance Questionnaire (CASPQ) to the context of Spanish healthy children from 8 to 12 years old and to assess their metric properties. METHODOLOGY: We carried out the translation, the back translation and a pilot test of the questionnaire which consisted of 35 items. During the first six months of 2016, 498 primary school pupils from four educational centers in Catalonia (Spain) participated voluntarily in the study. We evaluated the response process, the discriminative validity of items, the factor structure, and we analysed the relationship of the scores of the adapted questionnaire between the scores of the KIDSCREEN-27 questionnaire. This questionnaire measures health-related quality of life (HRQL). Were also evaluated the internal consistency and temporal stability of the scores. RESULTS: Of the 498 participants, 489 (82%) answered all 35 items. The items of the questionnaire presented an optimal discriminative validity. The confirmatory factor analysis of its theoretical structure of three factors showed a sufficient fit. The overall internal consistency of the scores was satisfactory. Nevertheless, the internal consistency of scores for each factor was marginal or moderate. A positive association was observed between the scores of the adapted questionnaire and HRQoL. The factors’ scores of the questionnaire showed an optimal temporal stability. CONCLUSIONS: The CASPQ adapted in its version for Spanish population allows a reliable and valid measurement of the development of self-care practices in healthy children aged 8 to 12 years and shows acceptable metric properties similar to those of the original questionnaire. It is necessary to continue to accumulate evidence of its validity in other contexts and develop studies that allow to know its sensitivity to organizational changes and strategies for health promotion.