El imaginario de la juventud sobre la igualdad en las relaciones de pareja y su relación con la violencia de género

Abstract

Después de años de trabajo en la recuperación de mujeres supervivientes de violencia de género, las y los profesionales de atención a este colectivo recibimos con preocupación la demanda de chicas jóvenes que sufren situaciones de violencia en sus relaciones de pareja. Son mujeres muy jóvenes que, en ocasiones, han tenido que abandonar sus estudios o su proyecto de vida inmediato a consecuencia de esta situación. Esta realidad, junto con las cifras que arrojan las estadísticas, nos conducen a reflexionar sobre qué está pasando entre los y las jóvenes en relación a la igualdad; hasta qué punto están siendo eficaces los programas educativos de prevención de la violencia y de construcción de relaciones igualitarias. El colectivo juvenil identifica como violencia las agresiones físicas y los insultos, pero sin embargo tiende a normalizar comportamientos de control en la relación de pareja que responden a mitos del amor romántico y a estereotipos de género: celos, vigilancia y revisión de mensajes en el móvil, control a través de las redes sociales, sumisión a los deseos del otro y un largo etcétera. Esta tesis doctoral pretende comprender de qué manera entienden los y las jóvenes la igualdad en las relaciones de pareja heterosexual y su relación con la violencia de género, por tal de proponer herramientas que ayuden a la construcción de relaciones de pareja no violentas y más igualitarias. El marco teórico de esta investigación está conformado por dos ejes: la violencia en la relación de pareja y la igualdad, como concepto jurídico y como creencia que se sustenta en el imaginario colectivo. Está atravesada por la perspectiva de género, ya que consideramos que ésta explica y da sentido a la comprensión de aquellos comportamientos que aún hoy resultan desigualitarios, pero naturalizados, en la relación de pareja. El estudio sigue una metodología cualitativa, en la que participaron jóvenes universitarios/as, con edades comprendidas entre los 18 y los 25 años. Los datos se obtuvieron mediante entrevistas grupales guiadas por la investigadora, así como a través del uso de la fotointervención, herramienta facilitadora de la expresión del imaginario de igualdad y de desigualdad. Los resultados apuntan hacia un imaginario de la igualdad en la relación de pareja confuso, ambiguo, poco preciso, que resulta el lugar idóneo en el que siguen ancladas creencias patriarcales, que justifican y toleran la desigualdad y que pueden ser favorecedoras de relaciones violentas.

After years working in the recovery of women survivors of gender violence, the professionals in the field have noticed, with worry, the demands of young women who suffer situations of violence in their relationships. They are very young women who, on occasion, have had to abandon their studies or their immediate life project as a result of this situation. This reality, together with the statistical figures, lead us to reflect on what is happening among young people in relation to equality; to what degree are the educational programs for the prevention of violence and construction of equal relationships are being effective? The youth identify physical aggression and insults as violence, but nonetheless tend to normalize behaviours of control in the relationship that correspond with myths of romantic love and to gender stereotypes: jealousy, surveillance and checking the partner’s messages on their phone, monitoring of their social networks, submission to the wishes of the partner, and a long etcetera. This doctoral thesis aims to understand how young people understand the concept of equality in heterosexual relationships and the connection with gender violence, in order to offer tools that help build non-violent and more equal relationships. The theoretical framework of this research is made up of two axes: violence in the relationship and equality, as a legal concept and as a belief based on the collective imaginary. This is crossed by the gender perspective, since we consider that it explains and gives meaning to the acceptance of those behaviours that, still today, are unequal but naturalised, in partnership. The study follows a qualitative methodology, in which university students participated, aged between 18 and 25. The data was obtained through group interviews guided by the researcher, as well as through the use of photointervention, a tool that facilitates the expression of the imaginary of equality and inequality. The results point towards an imaginary of equality in the relationship of confused, ambiguous, and inaccurate couples, an ideal place where patriarchal beliefs are still anchored, which justify and tolerate inequality and which can be conducive to violent relationships.