La madurez vocacional en los alumnos de secundaria

Author

Álvarez González, Manuel, 1946-

Director

Rodríguez Espinar, Sebastián, 1946-

Date of defense

1990-01-01

Pages

523 p.



Department/Institute

Universitat de Barcelona. Departament de Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació

Abstract

El primer problema que nos encontramos a la hora de afrontar esta investigación es que el constructo de la Madurez Vocacional (MV) se presenta asociado a contextos socio-económicos, culturales y educativos, que son diferentes en los distintos países. De ahí la necesidad de efectuar estudios transculturales que ayuden a contextualizar, clarificar y definir la M.V. en aquellos ambientes donde se va a estudiar dicho constructo. Teniendo en cuenta estas reflexiones, nuestra investigación se centró en cuatro objetivos fundamentales: 1) El comprobar la existencia de las dimensiones o factores de la M.V., que se haya tenido en cuenta en otras investigaciones; 2) Examinar el tipo de relaciones que se establecen entre una serie de variables que aún no siendo de la M.V. están asociadas a dicho constructo; 3) Como una consecuencia de los dos primeros objetivos, el profundizar en el instrumento que se ha utilizado en la medición de la M.V.; y 4) Finalmente afrontar aquellos aspectos a tener en cuenta en un programa de intervención. Para el desarrollo de estos objetivos la investigación se ha estructurado en tres partes: una primera parte donde se sentarán las bases teóricas y los aspectos metodológicos de la investigación, una segunda parte que se centró en el análisis de los resultados y conclusiones, y una tercera parte que hace referencia a la intervención para el desarrollo de la M.V.

Keywords

Orientació professional; Orientación profesional; Vocational guidance; Educació secundària; Educación secundaria; Secondary education

Subjects

373 - Kinds of school providing general education

Knowledge Area

Ciències de l'Educació

Documents

01.MAG_1de2.pdf

21.64Mb

02.MAG_2de2.pdf

19.28Mb

 

Rights

ADVERTIMENT. Tots els drets reservats. L'accés als continguts d'aquesta tesi doctoral i la seva utilització ha de respectar els drets de la persona autora. Pot ser utilitzada per a consulta o estudi personal, així com en activitats o materials d'investigació i docència en els termes establerts a l'art. 32 del Text Refós de la Llei de Propietat Intel·lectual (RDL 1/1996). Per altres utilitzacions es requereix l'autorització prèvia i expressa de la persona autora. En qualsevol cas, en la utilització dels seus continguts caldrà indicar de forma clara el nom i cognoms de la persona autora i el títol de la tesi doctoral. No s'autoritza la seva reproducció o altres formes d'explotació efectuades amb finalitats de lucre ni la seva comunicació pública des d'un lloc aliè al servei TDX. Tampoc s'autoritza la presentació del seu contingut en una finestra o marc aliè a TDX (framing). Aquesta reserva de drets afecta tant als continguts de la tesi com als seus resums i índexs.

This item appears in the following Collection(s)