Análisis de las variables psicosociales asociadas con la participación deportiva competitiva en atletas senior

Abstract

[spa] El deporte es un fenómeno social y cultural importante para el desarrollo de los individuos a lo largo del ciclo vital. Pese a la disminución de la participación deportiva en la segunda mitad de la vida, en las últimas décadas se ha asistido a un aumento de atletas senior, personas mayores de 55 años que se entrenan sistemáticamente y que compiten de forma organizada en eventos deportivos nacionales o internacionales. Sin embargo, la mayoría de los estudios sobre este fenómeno se han centrado en los factores de rendimiento físico. El objetivo general de esta tesis fue explorar las variables psicosociales asociadas con la participación deportiva competitiva de atletas senior, utilizando el modelo socioecológico como marco de referencia. Este objetivo general se concretó en cuatro objetivos específicos: (1) explorar y organizar el conocimiento existente sobre las variables psicosociales de la participación deportiva competitiva en la segunda mitad de la vida; (2) explorar las motivaciones para la participación deportiva competitiva de atletas senior y la influencia de las variables intrapersonales, interpersonales y contextuales; (3) explorar las barreras para su propia retención en la participación deportiva competitiva y la influencia de la variables intrapersonales, interpersonales y contextuales; (4) explorar sus opiniones sobre las barreras para la iniciación de otras personas mayores en la participación deportiva y la influencia de las variables intrapersonales, interpersonales y contextuales. Para alcanzar estos objetivos, se llevaron a cabo cuatro estudios empíricos. El primer objetivo dio lugar al Estudio 1, en el que se realizó una revisión de alcance para analizar el estado general de conocimiento sobre la participación deportiva competitiva en la segunda mitad de la vida. Los hallazgos evidenciaron un creciente interés académico hacia el fenómeno, con una atención predominante en los aspectos intrapersonales e interpersonales. Se identificaron varias lagunas en la literatura, clasificadas en conceptuales (menor atención a los aspectos de personalidad, emocionales y cognitivos), metodológicas (estudios longitudinales casi ausentes) y relacionadas con la diversidad (enfoque en un rango de edad indiscriminado; pocas comparaciones en función de sexo, países de residencia y tipo de deportes; subrepresentación de algunos países en las muestras). Para alcanzar los objetivos 2, 3 y 4, se aplicó un cuestionario diseñado ad hoc a una muestra de 463 atletas senior (M = 61,4; SD = 5,5) procedentes de cuatro países europeos (Francia, Italia, España y Reino Unido). Del segundo objetivo surgió el Estudio 2 en el que se exploraron las motivaciones para la participación deportiva competitiva de estos atletas a través de una escala tipo Likert. El análisis factorial exploratorio reveló cinco componentes: competitividad, motivaciones interpersonales, cognitivas, físicas y emocionales. Las principales motivaciones se relacionaron con aspectos físicos (“sentirse más saludable”) y aspectos emocionales (“mejorar el estado de ánimo” y “reducir la tensión y el estrés”). Además, se encontraron diferencias significativas en función de algunas variables sociodemográficas (sexo, edad, estado de salud comparativo) y participativas (tipo de deporte, número de eventos competitivos por año). Del tercer objetivo surgió el Estudio 3, en el que se exploraron las barreras para la retención en la participación deportiva competitiva de los atletas senior. Los participantes respondieron a una pregunta abierta y sus respuestas se sometieron a un análisis de contenido. Las barreras más mencionadas fueron relativas a aspectos físicos, con particular énfasis en la aparición de posibles enfermedades en el futuro o lesiones derivadas de la misma participación deportiva. No se encontraron resultados significativos en cuanto a las posibles asociaciones de estas barreras con las características sociodemográficas y participativas de la muestra. Finalmente, del cuarto objetivo derivó el Estudio 4 en el que se exploraron las opiniones de los atletas senior acerca de las barreras para la iniciación en la participación deportiva de otras personas mayores. Se llevó a cabo un análisis de contenido de las respuestas a una frase incompleta. Las principales barreras se relacionaron con oportunidades pasadas (falta de hábitos, educación y cultura deportiva) y presentes (falta de tiempo, compañeros y recursos económicos). Además, los resultados evidenciaron variaciones significativas en función de algunas variables (edad, país de residencia y años de participación deportiva). Estos hallazgos en su conjunto aportan un mayor conocimiento académico sobre el fenómeno que podría beneficiar las políticas sociales de envejecimiento y deportivas. Estas podrían guiar el desarrollo de programas diferenciadores no solo para mantener la participación deportiva entre los atletas senior sino también para fomentar el deporte entre las personas menos activas, promoviendo así formas saludables de envejecer.

[eng] Sport is a social and cultural phenomenon that is important for human development throughout the life cycle. Despite the decrease in sport participation in the second half of life, in recent decades there has been an increase in senior athletes—people over 55 years of age who train systematically and who compete in an organized manner in national and/or international sporting events. However, most studies on this phenomenon have focused on physical performance factors. The general objective of this thesis was to explore the psychosocial variables associated with senior athletes’ competitive sport participation, using the socioecological model as a framework. This general objective materialized into four specific objectives: (1) explore and organize existing knowledge on the psychosocial variables of competitive sport participation in the second half of life; (2) explore the motivations for competitive sport participation of senior athletes and the influence of intrapersonal, interpersonal, and contextual variables; (3) explore the barriers to their own retention in competitive sport participation and the influence of intrapersonal, interpersonal, and contextual variables; (4) explore their opinions on the barriers for the initiation of other older people in sports participation and the influence of intrapersonal, interpersonal and contextual variables. To achieve these objectives, four empirical studies were carried out. The first objective gave rise to Study 1, in which a scoping review was conducted to analyze the general state of knowledge about competitive sport participation in the second half of life. The findings evidenced a growing academic interest in the phenomenon, with a predominant focus on intrapersonal and interpersonal aspects. Several gaps were identified in the existing literature, classified into conceptual (less attention to personality, emotional and cognitive aspects), methodological (longitudinal studies almost absent), and diversity-related aspects (focus on an indiscriminate age range; few comparisons between sex, countries, and type of sports; underrepresentation of some countries in the samples).