The Family Formation Dynamics of Indian Migrant Families: Continuity or Change

Abstract

Aquesta investigació combina tres estudis que analitzen la preferència dels fills, els patrons educatius d'aparellament selectius i els patrons de co-residència intergeneracional entre famílies d'immigrants índies als Estats Units d'Amèrica, Regne Unit, Canadà i Espanya, utilitzant conjunts de dades IPUMS i dades d¿activitat del Regne Unit (UKLFS). Els resultats de l¿article 1 suggereixen que un nivell educatiu més baix està associat a una tendència més forta a afavorir els fills entre els grups d'immigrants indis estudiats als EUA, Canadà i Espanya. Els resultats de l'article 2 indiquen que els homes immigrants indis als EUA i al Canadà tendeixen a casar-se de manera hipogàmica, utilitzen el seu "estatus d'immigració" per atraure parelles femenines més instruïdes del seu país d'origen, mentre que no és el cas a Espanya. Finalment, els resultats de l'article 3 suggereixen que als quatre països (EUA, Canadà, Regne Unit i Índia) l'edat, el nivell d'estudis i l'ocupació afecten significativament a la residència patrilocal. Els resultats proporcionen una visió d'algunes de les normes i pràctiques culturals patriarcals claus de la població índia, tant a l'Índia com a l'estranger, i destaquen la importància de l'educació i l'autonomia econòmica per promoure l'equitat i l'apoderament de gènere entre les poblacions immigrants.

Esta investigación combina tres estudios que analizan la preferencia por los hijos varones, los patrones de apareamiento selectivo según nivel educativo y los patrones de coresidencia intergeneracional entre familias de inmigrantes indios en los EUA, el Reino Unido, Canadá y España, utilizando conjuntos de datos IPUMS y datos de la población activa del Reino Unido (UKLFS). Los resultados del artículo 1 sugieren que un menor nivel educativo se asocia con una mayor tendencia a favorecer a los hijos varones entre los grupos de inmigrantes indios estudiados en EUA, Canadá y España. Los resultados del artículo 2 indican que los inmigrantes varones indios en EUA y Canadá tienden a casarse de forma hipógama, utilizando su "estatus de inmigrante" para atraer a parejas femeninas más instruidas de su país de origen, mientras que esto no ocurre en España. Por último, los resultados del artículo 3 sugieren que en los cuatro países (EUA, Canadá, Reino Unido e India) la edad, el nivel educativo y la ocupación influyen significativamente en la residencia patrilocal. Los resultados permiten comprender algunas de las principales normas y prácticas culturales patriarcales de la población india, tanto en la India como en el extranjero, y ponen de relieve la importancia de la educación y la autonomía económica para promover la igualdad de género y el empoderamiento entre las poblaciones inmigrantes.

This research combines three studies analyzing son preference, educational assortative mating patterns, and intergenerational co-residence patterns among Indian immigrant families in the United States of America, United Kingdom, Canada, and Spain, using IPUMS datasets and United Kingdom labor force data (UKLFS). The results of Study 1 suggest that lower educational attainment is associated with a stronger tendency to favor sons among the Indian immigrant groups studied in the USA, Canada, and Spain. The findings of Study 2 indicate that Indian male immigrants in the USA and Canada tend to marry hypogamously, use their "immigration status" to attract more educated female partners from their home country, while this is not the case in Spain. Finally, the results of Study 3 suggest that in all four countries (USA, Canada, UK and India); age, education level and occupation significantly impact patrilocal residence. The findings provide insight into some of the key patriarchal cultural norms and practices of the Indian population both in India and abroad, and highlight the importance of education and economic autonomy in promoting gender equity and empowerment among immigrant populations.