Análisis de la formación en Bases del Método de Validación (BMV) en los patrones de comunicación, la satisfacción y motivación laboral en profesionales asistenciales de residencias geriátricas

Abstract

Esta tesis analizó el impacto de la formación en “Bases del Método de Validación” (BMV) en profesionales de residencias geriátricas, evaluando su efecto en satisfacción, motivación laboral, patrones de comunicación, compromiso organizacional, autoeficacia, competencia personal, burnout y actitudes hacia personas con demencia. El Estudio 1 revisó la literatura sobre el Método de Validación (MV), mostrando que su implementación mejora la comunicación con personas mayores con demencia, reduce el estrés laboral y aumenta la satisfacción y motivación. El Estudio 2 identificó barreras en la comunicación y mostró que, tras la formación en BMV, los profesionales desarrollaron patrones comunicativos más efectivos y una visión más humana de las personas con demencia, mejorando su autoeficacia, satisfacción y competencia. El Estudio 3 evaluó efectos a corto y largo plazo, observando impactos moderados en satisfacción, motivación, compromiso organizacional, autoeficacia, competencia y burnout, aunque con variaciones según el tiempo de medida.

Aquesta tesi va analitzar l'impacte de la formació en “Bases del Mètode de Validació” (BMV) en professionals de residències geriàtriques, avaluant el seu efecte en la satisfacció, motivació laboral, comunicació, compromís organitzacional, autoeficàcia, competència personal, burnout i actituds cap a persones amb demència. L’Estudi 1 va revisar la literatura sobre el Mètode de Validació (MV), mostrant que la seva implementació millora la comunicació amb persones grans amb demència, redueix l'estrès laboral i augmenta la satisfacció i motivació. L’Estudi 2 va identificar barreres en la comunicació i va evidenciar que, després de la formació en BMV, els professionals van adoptar patrons comunicatius més efectius i una visió més humana de les persones amb demència, millorant la seva autoeficàcia, satisfacció i competència. L’Estudi 3 va analitzar els efectes a curt i llarg termini, observant impactes moderats en satisfacción, motivació, compromís organitzacional, autoeficàcia, competencia i burnout, encara que amb variacions segons el temps.

This thesis analyzed the impact of training in “Bases of the Validation Method” (BVM) on geriatric care professionals, assessing its effect on job satisfaction, motivation, communication, organizational commitment, self-efficacy, personal competence, burnout, and attitudes toward people with dementia. Study 1 reviewed the literature on the Validation Method (VM), showing that its implementation improves communication with older adults with dementia, reduces work stress, and increases satisfaction and motivation. Study 2 identified communication barriers and demonstrated that, after BVM training, professionals adopted more effective communication patterns and developed a more human perspective of people with dementia, improving their self-efficacy, satisfaction, and competence. Study 3 analyzed short- and long-term effects, observing moderate impacts on satisfaction, motivation, organizational commitment, self-efficacy, competence and burnout, although with variations over time.