Universitat Jaume I
Jornet Meliá, Jesus M.
Sales Ciges, Auxiliadora 
Ferrández Berrueco, Ma. Reina (María Reina)
2012-03-01
978-84-695-4217-0
643 p.
Universitat Jaume I. Departament d'Educació
La tesis presenta el proceso de validación de un instrumento para medir la sensibilidad intercultural en la provincia de Castellón. Este proceso parte de una adecuación del constructo de sensibilidad intercultural a las prácticas de intervención social que se realizan a través de la mediación intercultural, definiendo la sensibilidad intercultural como una actitud que predispone a conductas positivas en relación a la diversidad cultural. Para la validación del instrumento se adaptó la escala Chen y Starosta (2000), para lo cual se realizó una consulta interjueces y una prueba piloto, y posteriormente un pase definitivo de encuestas. La muestra fue de 997 personas mayores de 16 años de toda la provincia de Castellón, de 37 nacionalidades diferentes. Los resultados revelan que el modelo diseñado ha permitido realizar un diagnóstico riguroso y adecuado, identificando cuatro perfiles diferentes, así como los factores (personales y contextuales) que favorecen el desarrollo de esta actitud. Para terminar se proponen unos criterios, aplicados a unos programas, para la intervención socio-comunitaria.
comunicación intercultural; sensibilidad intercultural; relaciones interculturales; análisis de la realidad social; diagnóstico social; perfiles de sensibilidad intercultural; programas de intervención social
31 - Demography. Sociology. Statistics; 37 – Education. Training. Leisure time; 374 - Education and training out of school. Further education
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