On the learnibility of Mildly Context-Sensitive languages using positive data and correction queries

dc.contributor
Universitat Rovira i Virgili. Departament de Filologies Romàniques
dc.contributor.author
Becerra Bonache, Leonor
dc.date.accessioned
2011-04-12T18:08:55Z
dc.date.available
2006-09-25
dc.date.issued
2006-03-06
dc.date.submitted
2006-06-20
dc.identifier.isbn
8469009761
dc.identifier.uri
http://www.tdx.cat/TDX-0620106-171335
dc.identifier.uri
http://hdl.handle.net/10803/8780
dc.description.abstract
Con esta tesis doctoral aproximamos la teoría de la inferencia gramatical y los estudios de adquisición del lenguaje, en pos de un objetivo final: ahondar en la comprensión del modo como los niños adquieren su primera lengua mediante la explotación de la teoría inferencial de gramáticas formales.<br/><br/>Nuestras tres principales aportaciones son:<br/><br/>1. Introducción de una nueva clase de lenguajes llamada Simple p-dimensional external contextual (SEC). A pesar de que las investigaciones en inferencia gramatical se han centrado en lenguajes regulares o independientes del contexto, en nuestra tesis proponemos centrar esos estudios en clases de lenguajes más relevantes desde un punto de vista lingüístico (familias de lenguajes que ocupan una posición ortogonal en la jerarquía de Chomsky y que son suavemente dependientes del contexto, por ejemplo, SEC).<br/><br/>2. Presentación de un nuevo paradigma de aprendizaje basado en preguntas de corrección. Uno de los principales resultados positivos dentro de la teoría del aprendizaje formal es el hecho de que los autómatas finitos deterministas (DFA) se pueden aprender de manera eficiente utilizando preguntas de pertinencia y preguntas de equivalencia. Teniendo en cuenta que en el aprendizaje de primeras lenguas la corrección de errores puede jugar un papel relevante, en nuestra tesis doctoral hemos introducido un nuevo modelo de aprendizaje que reemplaza las preguntas de pertinencia por preguntas de corrección.<br/><br/>3. Presentación de resultados basados en las dos previas aportaciones. En primer lugar, demostramos que los SEC se pueden aprender a partir de datos positivos. En segundo lugar, demostramos que los DFA se pueden aprender a partir de correcciones y que el número de preguntas se reduce considerablemente.<br/><br/>Los resultados obtenidos con esta tesis doctoral suponen una aportación importante para los estudios en inferencia gramatical (hasta el momento las investigaciones en este ámbito se habían centrado principalmente en los aspectos matemáticos de los modelos). Además, estos resultados se podrían extender a diversos campos de aplicación que gozan de plena actualidad, tales como el aprendizaje automático, la robótica, el procesamiento del lenguaje natural y la bioinformática.
spa
dc.description.abstract
With this dissertation, we bring together the Theory of the Grammatical Inference and Studies of language acquisition, in pursuit of our final goal: to go deeper in the understanding of the process of language acquisition by using the theory of inference of formal grammars. <br/><br/>Our main three contributions are:<br/><br/>1. Introduction of a new class of languages called Simple p-dimensional external contextual (SEC). Despite the fact that the field of Grammatical Inference has focused its research on learning regular or context-free languages, we propose in our dissertation to focus these studies in classes of languages more relevant from a linguistic point of view (families of languages that occupy an orthogonal position in the Chomsky Hierarchy and are Mildly Context-Sensitive, for example SEC).<br/><br/>2. Presentation of a new learning paradigm based on correction queries. One of the main results in the theory of formal learning is that deterministic finite automata (DFA) are efficiently learnable from membership query and equivalence query. Taken into account that in first language acquisition the correction of errors can play an important role, we have introduced in our dissertation a novel learning model by replacing membership queries with correction queries.<br/><br/>3. Presentation of results based on the two previous contributions. First, we prove that SEC is learnable from only positive data. Second, we prove that it is possible to learn DFA from corrections and that the number of queries is reduced considerably.<br/><br/>The results obtained with this dissertation suppose an important contribution to studies of Grammatical Inference (the current research in Grammatical Inference has focused mainly on the mathematical aspects of the models). Moreover, these results could be extended to studies related directly to machine translation, robotics, natural language processing, and bioinformatics.
eng
dc.format.mimetype
application/pdf
dc.language.iso
eng
dc.publisher
Universitat Rovira i Virgili
dc.rights.license
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dc.source
TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)
dc.subject
grammatical inference
dc.subject
correction queries
dc.subject
learning
dc.subject
mildly context-sensitive
dc.title
On the learnibility of Mildly Context-Sensitive languages using positive data and correction queries
dc.type
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.subject.udc
81
cat
dc.contributor.authoremail
leonor.becerra@urv.net
dc.contributor.director
Martín Vide, Carlos
dc.rights.accessLevel
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.identifier.dl
T.1084-2006


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