Estrategias para desarrollar procesos de evaluación en el Sistema Bibliotecario de la Universidad Nacional Autónoma de México.


Autor/a

Sánchez Ambriz, Gerardo

Director/a

Gómez Hernández, José Antonio

Licea de Arenas, Judith

Data de defensa

2003-11-21

ISBN

8469015656

Dipòsit Legal

MU-1831-2006



Departament/Institut

Universidad de Murcia. Departamento de Información y Documentación

Resum

La educación superior es considerado como un elemento prioritario que le permite a cualquier país, lograr el desarrollo sostenido y constituye un factor determinante para su inserción en el contexto mundial.Por ello, la sociedad en su conjunto reconoce que la calidad en la formación educativa de sus recursos humanos es la clave para alcanzar una mejor calidad de vida. La calidad de la enseñanza conlleva a que las instituciones educativas tengan que llevar a cabo, programas de evaluación en sus programas de estudio, infraestructura y modelos de gestión, donde las bibliotecas forman parte de las unidades por evaluar. Ante esta realidad la tesis doctoral:Estrategias para desarrollar procesos de evaluación en el sistema bibliotecario de la Universidad Nacional Autónoma de México, propone estrategias para desarrollar un proceso de evaluación en el subsistema de Escuelas y Facultades, basadas en los principios de la planificación estratégica y las normas de calidad, con el fin de lograr la certificación de las bibliotecas dentro de los programas de evaluación de la enseñanza en las universidades. Las estrategias propuestas permitirán que las bibliotecas estudiadas diagnostiquen sus puntos débiles, fuerte,amenazas y oportunidades y a partir de ello sustente un programa de mejoras con la formulación de un plan estratégico.


Today, higher education is considered as a pre-requisite for countries to be part of the international community. It is assumed that the quality of the trainning of human capital is essential for the development and well-being of the country's population. Higher education institutions, therefore, have to evaluate, amongst others, their curricula, infrastructure and management models. Science libraries have to evaluate a set of strategies in order to solve issues associated with the access and retrieval of information and its relationship with the institutional accreditation programmes, according with the principles of strategic planning, international quality standards and the EFQM. In our Ph. Ds. we propose a model to evaluate the libraries of UNAM, based in strategic planning theories and quality standard. The proposed strategies will allow that the libraries diagnose their weak points, strong, threats and opportunities, to develop an strategic plan.

Paraules clau

UNAM (Mexico); Library management; University libraries; Evaluation; UNAM (México); Gestión de bibliotecas; Bibliotecas univesitarias; Evaluación

Matèries

00 - Ciència i coneixement. Investigació. Cultura. Humanitats; 02 - Biblioteconomia. Documentació; 06 - Organitzacions. Associacions. Congressos. Exposicions. Museus

Àrea de coneixement

Información y Documentación

Documents

SanchezAmbriz1de3.pdf

237.8Kb

SanchezAmbriz2de3.pdf

2.906Mb

SanchezAmbriz3de3.pdf

2.864Mb

 

Drets

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