Silva-Díaz Ortega, María Cecilia (Date of defense: 2005-06-20)
El trabajo se propone analizar las potencialidades didácticas de los álbumes metaficcionales en los procesos de enseñanza-aprendizaje de la literatura a partir de la descripción sistemática de las ...
Lara Millapan, María Isabel (Date of defense: 2012-11-20)
La enseñanza de la lengua mapudungun constituye un elemento de acceso al conocimiento, que hará posible la pervivencia de la cultura mapuche a través del tiempo, pues las lenguas articulan pensamientos, ...
Villalón Gálvez, Gabriel (Date of defense: 2014-06-16)
Esta tesis doctoral examina la relación entre el pensamiento y la práctica del profesorado. En específico investiga el desarrollo de una práctica basada en los propósitos para enseñar historia y ciencias ...
Altamirano Soto, Marcela (Date of defense: 2018-12-03)
La investigación responde la interrogante: ¿Cuál es el pensamiento y las prácticas del profesorado de historia, geografía y ciencias sociales sobre la formación ciudadana en Chile? El objetivo general ...
Bravo Pemjean, Liliana Isabel (Date of defense: 2002-05-30)
La aceleración de los cambios que debe enfrentar el mundo social contemporáneo, ha llevado a replantearse el rol de las escuelas y a promover la implementación de currículos cada vez más abiertos como ...
Escobar Urmeneta, Cristina (Date of defense: 2000-03-29)
Fernández Caso, María Victoria (Date of defense: 2007-01-24)
El objetivo de esta investigación ha sido explorar las condiciones del cambio curricular a partir de la identificación, análisis e interpretación de las concepciones y prácticas vinculadas con la ...
Coudannes Aguirre, Mariela Alejandra (Date of defense: 2013-05-26)
La formación –inicial y continua- del profesorado de historia es fundamental para comprender lo que sucede en los salones de clase cuando se enseña y se aprende historia. Este tesis se ubica en este ...
Zenobi, Viviana (Date of defense: 2012-10-08)
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Uribe Gutiérrez, Patricia (Date of defense: 2016-12-19)
En esta investigación accedemos al conocimiento que intenta explicar cómo se integran las actividades de escritura en el aprendizaje de las disciplinas en el área de las ciencias sociales. La indagación ...