Departament de Psicologia de l'Educació

La Universitat Autònoma de Barcelona és un referent a Europa, tant per la qualitat de la docència com per la innovació en la recerca. Fundada l’any 1968, la UAB s’ha convertit en un model a seguir per la seva voluntat de contribuir al progrés social mitjançant la formació dels professionals que requereixen els sectors econòmics i socials més dinàmics del país.

La UAB va ser una de les primeres universitats de l’Estat en rebre el reconeixement de Campus d’Excel·lència Internacional . Aquest Programa promou l’agregació d’institucions que tenen un projecte estratègic comú amb la finalitat de crear un entorn acadèmic, científic, emprenedor i innovador per obtenir una alta visibilitat internacional. La proposta de la Universitat Autònoma de Barcelona és el projecte “UABCEI: Aposta pel coneixement i la innovació”. Es tracta d’un pla estratègic que pretén dinamitzar l’entorn d’R+D+i amb la finalitat de situar la UAB entre les millors universitats europees.


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Condiciones laborales del profesorado universitario. Viviendo cambios en el contexto laboral 

Ramírez Delgado, María Estela (Fecha de defensa: 2016-02-09)

El objetivo de esta tesis es evidenciar y caracterizar las percepciones, sentimientos y comportamientos con que el personal académico universitario afronta el actual contexto de cambio en sus condiciones de trabajo. Su ...

Nunca más un mundo sin nosotras: Identidades sociales y prácticas políticas desde mujeres tzeltales y tzotziles del estado de Chiapas, México 

Luna Reyes, Dayana (Fecha de defensa: 2013-11-22)

La tesis se centra en la comprensión de las interrelaciones entre la construcción de identidades sociales y las prácticas políticas de mujeres tzeltales y tzotziles del estado de Chiapas, México; considerando las condiciones ...

Efectividad de un programa educativo en conciencia plena (Mindfulness) para reducir el burnout y mejorar la empatía, en profesionales de atención primaria 

Martín Asuero, Andrés (Fecha de defensa: 2012-06-28)

Objetivos: Conocer la efectividad de un programa educativo en Conciencia plena para profesionales de Atención Primaria, orientado a la reducción de burnout y de la alteración emocional y al aumento de la empatía y de la ...

Innovación Escolar: Un análisis histórico-cultural y sistémico de cambio 

Lamas Aicón, Macarena (Fecha de defensa: 2013-03-12)

La presente Tesis doctoral es una investigación de carácter cualitativo, longitudinal, que abarca cuatro años de estudio de la implementación y desarrollo de una actividad innovadora en una escuela de primaria ubicada en ...

Identidad, inmigración y escuela. Identidades de madres y alumnos de centro y sudamérica en su participación en las prácticas escolares de un CEIP en Barcelona. un estudio de caso 

Arrona Altamirano, Alhelí de la Aurora (Fecha de defensa: 2013-02-28)

Esta investigación consiste en un estudio de caso enfocado a explorar las identificaciones socioculturales de madres e hijos procedentes de Centro y Sudamérica a partir de su participación en las prácticas escolares en un ...

Factores que contribuyen a la experiencia de sufrimiento en enfermos con cáncer en situación avanzada / terminal que reciben cuidados paliativos 

Krikorian, Alicia (Fecha de defensa: 2012-04-23)

Introducción: El alivio del sufrimiento constituye un objetivo prioritario en el cuidado paliativo de los pacientes (OMS, 2002; 1990), debiendo ser, en lo posible, prevenido, detectado y manejado de forma integral. Dado ...

Relación entre procesos mentales y sentido háptico: emociones y recuerdos mediante el análisis empírico de texturas. 

Dezcallar Sáez, Teresa (Fecha de defensa: 2012-10-05)

El objetivo principal es relacionar el recuerdo con el sentido táctil. Llegar a reconocer que las texturas, como las imágenes o los olores, tienen un componente asociado a la memoria autobiográfica. Afirmar que una textura ...

Prevenció de les relacions abusives en la parella. Avaluació de l’eficàcia d’un programa educatiu per a adolescents 

Bosch Jorba, Carme (Fecha de defensa: 2012-06-29)

El fenomen de la violència de gènere s’ha incrementat en les últimes dècades i es necessari que s’intervingui de forma preventiva. Aquesta investigació avalua l’eficàcia d’un programa educatiu de prevenció de las relaciones ...

Desarrollo de la competencia lectora, comprensión y fluidez, a través de un programa de tutoría entre iguales, como metodología para la inclusión 

Valdebenito Zambrano, Vanessa Haydeé (Fecha de defensa: 2012-07-16)

El objetivo del presente estudio fue investigar el impacto del programa educativo Leemos en Pareja, basado en la tutoría entre iguales, respecto a la comprensión y fluidez lectora en la diversidad del aula. El estudio se ...

Diseño, aplicación y evaluación de un programa de intervención psicológica en equipos juveniles de fútbol 

Rodríguez Martínez, Ma. del Pilar (Fecha de defensa: 2010-06-18)

Dentro del campo de la psicología del deporte ha existido en los últimos años un creciente interés por conocer los factores psicológicos y sociales que repercuten en la vivencia deportiva de ...

Efectos de la actividad física sobre la actividad cerebral y la variabilidad de la frecuencia cardiaca en mayores 

Valero Herreros, Montse (Fecha de defensa: 2010-07-07)

La presente tesis doctoral se enmarca dentro de esta línea de investigación, que agrupa diferentes disciplinas como la psicología de la actividad física y la psicología de la salud, la neurociencia cognitiva y la psicología ...

Calidad de vida en personas VIH positivas con lipodistrofia, estrategias de afrontamiento y diferencias de género: Un estudio transcultural 

García Sánchez, María Dolores (Fecha de defensa: 2010-06-23)

A partir del surgimiento de las terapias antirretrovirales se ha podido reducir el número de muertes causadas por el SIDA. Sin embargo, a pesar de sus beneficios no se pueden soslayar sus numerosos efectos secundarios. ...

Expectatives parentals i pràctiques socioeducatives familiars. Influència mútua 

Blanch Gelabert, Sílvia (Fecha de defensa: 2010-06-01)

El objetivo de esta investigación es identificar y comprender relaciones entre las expectativas y las prácticas socioeducativas parentales de 8 adultos en relación a sus respectivos hijos o hijas (entre 1 y 3 años de edad) ...

Concepciones de aprendizaje, creencias y conocimientos declarativos sobre la práctica profesional. Una aproximación con estudiantes de Magisterio en Educación Preescolar Institución Universitaria Tecnológico de Antioquia 

Ramírez Otálvaro, Patricia (Fecha de defensa: 2010-04-26)

La Tesis Doctoral gira en torno a la formación de las estudiantes a magisterio en Educación Preescolar destacando los conocimientos previos sobre la práctica profesional como elemento de análisis incidente en la autorregulación ...

El efecto de similitud en la memoria de trabajo visual mediante tareas de reconocimiento 

Mate Castellà, Judit (Fecha de defensa: 2010-01-26)

Les relacions socials entre iguals i l'amistat en l'adolescent amb sordesa, escolaritzat en centres ordinaris en modalitat educativa oral 

Rom Sedó, Mireia (Fecha de defensa: 2009-01-26)

La tesi planteja dos objectius:<br/>1. Conèixer les relacions d'amistat i interacció social de l'adolescent sord.<br/>- Descriure les experiències els conceptes i els valors d'amistat.<br/>- Analitzar les relacions ...

Cultura, identitat i narrativa: l'aprenentatge col·laboratiu en l'escola intercultural 

Pizzinato, Adolfo (Fecha de defensa: 2007-12-14)

Aquesta tesi està basada en una investigació de perspectiva etnogràfica, que tenia com a objectiu principal identificar elements de la construcció de la identitat en les narratives digitals de nens i nenes de col·lectius ...

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