Famílies immigrades i escola : relacions i resistències 

    Bernad Cavero, Olga (Fecha de defensa: 2012-10-26)

    Actualment, la família i l'escola semblen ser indiscutiblement els dos contextos més importants en el desenvolupament dels infants, exercint funcions complementàries en el seu procés educatiu i per tant les relacions que ...

    La conciencia sensitiva en la formación del docente. Estudio de casos: las vivencias de los estudiantes de magisterio suscitadas en las prácticas de situaciones motrices introyectivas 

    Rovira Bahillo, Glòria (Fecha de defensa: 2010-06-17)

    En aquesta tesi s'analitzen les vivències d'un grup d'estudiants de primer de Magisteri d'Educació Infantil suscitades en la pràctica de situaciones motrius introjectives, és a dir, aquelles pràctiques motrius amb un lògica ...

    La lógica interna de la gimnasia artística masculina (GAM) y estudio etnográfico de un gimnasio de alto rendimiento 

    Coelho Bortoleto, Marco Antonio (Fecha de defensa: 2004-11-05)

    A la present investigació trobem, en primer lloc, una anàlisi de la lògica interna de la Gimnàstica Artística Masculina (GAM) feta des de la perspectiva de la Praxiologia Motriu. Tanmateix, es descriu la dinàmica de ...

    Las acciones de contacto sobre el poseedor del balón en balonmano. Análisis de la XXXII Copa del Rey Altea 2007 

    Rosal Asensio, Txema del (Fecha de defensa: 2013-07-19)

    El present estudi te per objecte determinar la importància de les situacions de contacte entre atacant i defensor en relació a les accions motrius d’atac que executa el portador de la pilota a l’handbol masculí de màxim ...

    Motivation and attitudes towards english: evidence of francophones’ learning english as a second language 

    Gyamera, Vera (Fecha de defensa: 2022-06-22)

    La motivació i l’actitud són factors essencials en l’aprenentatge d’una segona llengua; són la força motriu per sostenir el procés d’aprenentatge. Aquests factors s’han vist reforçats gràcies a la investigació en Aprenentatge ...

    Towards a transdisciplinary pedagogical approach for Vocal Interpretation 

    Monferrer Ventura, Agnés (Fecha de defensa: 2024-02-02)

    Aquesta tesi es centra en el desenvolupament d'un enfocament pedagògic transdisciplinari per a la interpretació vocal en un context grupal que parteix de la Tècnica Alexander. La investigació comença amb una pràctica ...