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Rincón de Villalobos, Belkys (Fecha de defensa: 2003-06-20)
Uno de los problemas que preocupa a la Universidades Venezolanas es la formación de docentes críticos y reflexivos, capaces de asumir con criterios sólidos el rol de investigadores y por consiguiente ...
Ilvento, María Celia (Fecha de defensa: 2003-03-21)
The contents of this thesis have been structured based on a research carried out from 2000 to 2002 in the State University of Salta, Argentina.<br/>An intrinsic and instrumental case study in which a ...
Murzi Vivas, Martha M. (Fecha de defensa: 2006-07-19)
El presente trabajo intenta indagar sobre la cultura profesional dominante en el Área de Inglés de la ULA Táchira, para luego diseñar y aplicar un programa que impulse el trabajo colaborativo en el ...
Pérez Díaz, Omar Alfonso (Fecha de defensa: 2002-10-23)
This titled proposal " Alternative to improve the Quality of the Basic Education in the TAchira State", after analyzing the educative crisis in general, and individual of the Basic level of Education ...
Blanco Gutiérrez, Óscar Enrique (Fecha de defensa: 2003-06-13)
La presente busca conocer las diversas concepciones de evaluación de los aprendizajes que predominan en las prácticas educacionales que llevan a cabo los docentes de la Carrera de Educación Básica ...
Sayago Quintana, Zoraida Beatriz (Fecha de defensa: 2003-03-21)
Guerrero Cárdenas, Enrique (Fecha de defensa: 2002-10-23)
La presente investigación se realizó con la finalidad de exponer las carencias formativas que presentan los egresados de la Carrera de Educación Mención Inglés de la Universidad de los Andes Táchira, ...
Chacón Corzo, Maria Auxiliadora (Fecha de defensa: 2006-06-08)
La formación docente es una temática controversial y, en la actualidad, se exige formar docentes comprometidos y dispuestos a aprender permanentemente. De allí que la formación inicial debe contribuir ...
Sangrà Morer, Albert (Fecha de defensa: 2008-12-17)
Theoretical and conceptual framework<br/>1.The university in the context of the knowledge society. For more than a decade any publication related to social sciences has been alert to the changes that ...
Castro de Bustamante, Jeannette Coromoto (Fecha de defensa: 2003-03-17)
Dada la naturaleza de la interacción docente-alumno, es fácil comprender que en ella no sólo se transmiten conocimientos, ideas y conceptos, sino que más allá de ello hay un posicionamiento educativo y ...