Abstracción, dialogía, identidad : los concursos de arquitectura del estado de Chile (1932-1973)

Abstract

The research is originated from the concern of understanding the role of architecture in a complex social phenomenon, as is the tangibility of social abstractions through institutions. lt is studied why and how this relationship between social and physical is produced in architecture, and specifically, how it is manifested in the case of the State of Chile, in a singular political social period, marked by a republican ethical sense. This investigation is born from the need to understand the role architecture has in the materialization of social abstractions through institutions, beyond stylistic or formal considerations. lt allows to demonstrate that the recognition of the main architectural works is simultaneously a recognition of a social volition which has an ethical and value-based character that is embodied in architecture, in parallel to its own spatial and technical values. Projects therefore are a social co-construction, a specific praxis that changes the behavior of the daily social life organization. History is observed in relation to a specific project and the categories of its time and its society, because they are a product of an evolution based on a social dialogue. The sociocentrism is revalidated in the study of architecture and history in general. The investigation is divided into three parts: first, an elaboration of a theoretical framework that addresses the concepts of abstraction, dialog and identity, as parts of a social significance process. This framework is orientated to explain the existence and strengthening of social abstractions that acquire identity by means of a social dialog and that operate over certain institutions to configure them as ideological state apparatuses. Second, an elaboration of the development of the Chilean state and its actions in the 1932-1973 period, in function of a group of ideas that are key to understand the institutions which establish a modern ethos, associated to social progress ideas. Third, the focus is on specifically, how the state has materialized a certain architecture, which has played a relevant social role in the configuration ofthe nation·s identity, through 8 key buildings: the Law School of the University of Chile, the Military Academy, the Votive Church of Maipu, the Bank of the State, the Medicine School of the University of Chile, the Naval Academy in Valparaíso, the Cepal Headquarters and the Ministry of Labor. These buildings were chosen from a series of public tenders, and are the most significant in the public works of the State. Finally, two emblematic cases are analyzed in depth: the Law School of the University of Chile and the Cepal Headquarters.These cases are considered paradigmatic examples of the relationship with national social abstractions: from the national developmentalist discourse to the abstraction of structural changes, which means, the ideology-utopia with which these study cases are refigured. For the Thesis is it relevant to study the state works as a whole, by its condition of being the physical support and simultaneously the testimony of an interaction between the particular abstraction of a peripheric and open mind society as the chilean one, with the generic abstractions of the dominant world culture. The study cases can be recognized as a partial synthesis situation in that interaction, and with identity value. lt is attached, in addition, a series of theoretical, historical, political annexes, that bring specific information about the study cases, that are part of the investigation, that allow timely deepening o wider frameworks to understand the presented phenomena.

La investigación nace de la inquietud por comprender el papel de la arquitectura en un fenómeno social complejo como lo es la tangibilización de sus abstracciones sociales a través de instituciones. Se estudia por qué y cómo se produce esta relación de puente entre lo social con lo físico en la arquitectura y específicamente cómo se ha dado en el caso del Estado de Chile, en un período político social marcado por un sentido ético republicano. La utilidad de esta investigación está en incorporar una dimensión histórico social más abstracta en los antecedentes, que permitan valorar una cierta arquitectura sobre una base identitaria, más allá de consideraciones estilísticas o formales. Permite demostrar que el reconocimiento a algunas de las más importantes obras en Chile es simultáneamente un reconocimiento a una voluntad social de carácter ético y valórico que se plasmó en la arquitectura, en paralelo a sus propios valores espaciales y técnicos. Los proyectos por lo tanto, constituyen una co-construcción social, una praxis concreta que modifica conductas de la organización social de la vida diaria. Se observa la historia en función de un proyecto y de las categorías de su época y su sociedad, pues son producto de su evolución en base a un diálogo social. Se revalida el sociocentrismo en el estudio de la arquitectura y de la historia en general. Se desarrolla en tres partes: primero se elabora un marco teórico que aborda los conceptos de abstracción,dialogía e identidad, como partes de un proceso de significación social. Este marco se orienta a explicar la existencia y consolidación de abstracciones sociales que producto del diálogo socialadquieren identidad y que operan sobre ciertas instituciones para configurarlas como aparatos ideológicos del Estado. Segundo, se desarrolla el devenir del Estado de Chile y sus acciones en el período entre 1932 y 1973, en función de un grupo de ideas que son claves para comprender las instituciones que instauran un ethos moderno, asociado a ideas de progreso social. Tercero, se desarrolla específicamente cómo el Estado ha materializado una cierta arquitectura, que ha cumplido un rol social relevante en la conformación de la identidad nacional, a través de 8 proyectos claves: la Escuela de Derecho de la Universidad de Chile, la Escuela Militar, elTemplo Votivo de Maipú, el Banco del Estado, la Escuela de Medicina de la Universidad de Chile, la Escuela Naval de Valparaíso, la sede para la Cepal y el Ministerio del Trabajo. Estos edificios son los más significativos en la obra del Estado en el período y fueron convocados mediante concurso. Finalmente se resumen dos de ellos (la Escuela de Derecho de la Universidad de Chile y la sede para la Cepal) como ejemplos paradigmáticos de relación con las abstracciones sociales nacionales: desde el discurso nacional desarrollista a la abstracción de los cambios estructurales, es decir, la ideología-utopía con que se pueden refigurar estos casos de estudio. Para la tesis es relevante estudiar la obra del Estado como conjunto por su condición de ser el soporte físico y a la vez el testimonio de una interacción entre las particulares abstracciones de una sociedad periférica y abierta como la chilena con las abstracciones genéricas de la cultura mundial dominante. Los casos en estudio pueden ser reconocidos como situaciones de síntesis parcial en dicha interacción y con valor de identidad. Se adjuntan además una serie de anexos de carácter teórico, histórico, político y de información específica de los casos de estudio que forman parte de la investigación, que permiten profundizaciones puntuales o marcos más amplios para entender los fenómenos presentados.