Rodríguez Loera, Rocío (Date of defense: 2021-01-21)
El presente trabajo de investigación profundiza en la forma en que se plantea y se lleva a cabo la conexión entre teoría y práctica desde las prácticas de los estudios de Maestro, y el papel que juega ...
Gorichon Gálvez, Solange (Date of defense: 2021-09-17)
Este estudio busca aportar a la comprensión de la naturaleza y características del proceso reflexivo sobre situaciones de la práctica que realizan profesionales que siguen estudios de formación ...
Juan Calvet, Núria (Date of defense: 2022-07-22)
[spa] Esta tesis doctoral profundiza en la comprensión de las características del feedback en un entorno de enseñanza-aprendizaje (E-A) semipresencial, concretamente en la asignatura del Trabajo Final ...
Abello Riquelme, Rubén (Date of defense: 2019-02-01)
Entre las perspectivas que explican la permanencia y el abandono de los estudios universitarios, destaca el enfoque de las interacciones sociales y académicas (Tinto, 1975, 1993). El punto de vista ...
Bañuls Campomar, Gabriela Inés (Date of defense: 2021-03-03)
En el marco de las transformaciones de la sociedad de la información y el conocimiento (Castells, 1999), la incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) al sistema de ...
López Jiménez, Tatiana Maribel (Date of defense: 2017-06-23)
Esta investigación se sitúa en el proceso de formación inicial docente, y más en concreto en el prácticum de maestro considerado como factor clave de la formación. Asumimos una perspectiva sociocultural ...
Álvarez Jiménez, York Mary (Date of defense: 2023-06-13)
[spa] El mundo actual vive muchos cambios que retan la educación. La formación docente y el desarrollo profesional continuo son ubicados como elementos centrales de los programas de mejora de los ...