Ansiedad competitiva y afrontamiento en el deporte de iniciación: Una aproximación empírica

Abstract

Basándonos en la teoría cognitivo-motivacional-relacional (CMRT) como marco teórico de referencia, y en la relevancia de la ansiedad competitiva como indicador de malestar en los deportistas, el objetivo de esta tesis fue el de aportar nueva evidencia empírica respecto cómo los deportistas adolescentes regulan la ansiedad competitiva mediante sus recursos de afrontamiento. Para hacerlo, se establecieron tres objetivos concretos que consistieron en (a) explorar el proceso de afrontamiento en esta población a nivel situacional teniendo en consideración las demás variables contempladas por la CMRT; (b) conocer cómo el afrontamiento de la ansiedad competitiva predice la intención de continuar practicando deporte; y (c) averiguar si los niveles y tipos de ansiedad competitiva y afrontamiento difieren en función de las características del tipo de deporte practicado. En total en esta tesis participaron 804 deportistas adolescentes (Medad = 15.59; SD = 1.97) mediante dos recogidas de datos que dieron lugar a tres artículos científicos, que se corresponden con los tres objetivos planteados. En el artículo 1 exploramos a nivel situacional las relaciones entre ansiedad estado competitiva, las conductas de afrontamiento, las valoraciones cognitivas y otras emociones relevantes para la práctica deportiva, observando que la ansiedad estado competitiva se asocia con aquellas estrategias de afrontamiento orientadas a regular los estados internos. En el artículo 2, desde una perspectiva contextual, observamos que afrontar la ansiedad competitiva mediante estilos de afrontamiento orientados a la tarea favorece el compromiso deportivo. Finalmente, en el artículo 3, los resultados mostraron algunas diferencias en los niveles y tipos de ansiedad competitiva y afrontamiento entre deportes que requieren habilidades abierta y cerradas. En conjunto, los resultados obtenidos muestran que los deportistas adolescentes regulan sus manifestaciones de ansiedad somática y preocupación mediante recursos de afrontamiento a la tarea, y sus manifestaciones de desconcentración mediante recursos de afrontamiento orientados a la resignación. Además, el afrontamiento orientado a la tarea predice positivamente compromiso deportivo; mientras que el afrontamiento orientado a la resignación predice niveles más bajos de compromiso deportivo. Adicionalmente a estas conclusiones, desde un punto de vista metodológico, nuestros resultados sugieren que los modelos de medida menos restrictivos y/o más exploratorios se ajustan mejor a las propiedades del concepto de afrontamiento. Mediante estos métodos, nuestros resultados parecen apoyar la novedosa clasificación de Nicholls, Taylor, y cols. (2016). Esta tesis, también sugiere algunas recomendaciones a nivel aplicado basadas en promover un estilo de afrontamiento orientado a la tarea en las intervenciones del ámbito de la psicología del deporte.

Framed on cognitive-motivational-relational theory (CMRT) and considering the relevance of competitive anxiety as an ill-being indicator, the aim of this thesis was to provide new empirical evidence regarding how adolescent athletes regulate competitive anxiety using coping resources. To this end, we set three specific objectives consisting on (a) explore the coping process at the situational level considering those variables included in the CMRT; (b) test how coping with competitive anxiety predicts the intention to maintain sport involvement; and (c) compare if the levels and forms of competitive anxiety and coping differ depending on the characteristics of the sport. In this thesis 804 adolescent athletes have participated (Mage = 15.59; SD = 1.97), who were recruited into two data collections. The thesis is composed of three scientific articles corresponding to our three specific objectives. In this regard, article 1 explores at a situational level the relationships between competitive state anxiety, coping behaviours, cognitive appraisals, and other relevant emotions. The results of this article show that competitive state anxiety correlates with those coping behaviours intended to regulate athletes’ internal states. Article 2, from a contextual perspective shows, that coping with competitive anxiety using a task-oriented style positively predicts sport commitment. Additionally, results from article 3 showed differences in the levels of competitive anxiety and coping depending on the characteristics of the sport. Altogether, results show that adolescent athletes tend to regulate somatic symptoms and worries of competitive anxiety using task-oriented coping whereas concentration disruption is usually regulated using disengagement-oriented coping strategies. Further, task-oriented coping style positively predicted sport commitment while disengagement-oriented coping negatively predicted it. In addition to these conclusions, at a methodological level, our results suggest that measurement models that are less restrictive and/or exploratory fit better with the properties of the concept of coping. Using these methods our results seem to give support to the novel classification suggested by Nicholls, Taylor, et al. (2016). This thesis also suggests some applied considerations regarding the need to promote task-oriented coping style in sport psychology interventions.