Conocimiento del mundo y restricciones de selección en la semántica de marcos: una aproximación lingüística y psicolingüística

Abstract

Aquest treball vol ser una contribució teòrica i experimental que expliqui les nocions de restricció de selecció i coneixement del món des de la perspectiva de la semàntica de marcs, fent ús d'eines i dades procedents tant de l'àmbit de la psicolingüística com del de la lingüística teòrica. La voluntat de les teories semàntiques restrictives de mantenir el coneixement del món a l'altre costat de les seves fronteres va donar lloc a una visió de les restriccions que va esgotar ràpidament el seu recorregut. D’altra banda, la lingüística cognitiva tornaria a situar la semàntica al cor de l'estudi del llenguatge. No obstant això, en ella tampoc no trobem definicions explícites sobre les restriccions de selecció. Aquest desinterès de la lingüística contrasta amb la varietat de treballs experimentals que, des de la psicolingüística, aborden la influència d'aquestes dues nocions en el processament, i que demostren que les restriccions formen part del coneixement del món. Partint de tots aquests antecedents, hem formulat una teoria de les restriccions de selecció en què les definim com el contingut conceptual dels participants estereotípics d'un esdeveniment. Així mateix, demostrem la necessitat de postular unes restriccions màximament idiosincràtiques, la qual cosa ens porta a proposar l'existència de micromarcs semàntics, això és, marcs semàntics específics de cada sentit verbal que constitueixen el locus de les restriccions de selecció.

Este trabajo quiere ser una contribución teórica y experimental que dé cuenta de las nociones de restricción de selección y conocimiento del mundo desde la perspectiva de la semántica de marcos, haciendo acopio de herramientas y datos procedentes tanto del ámbito de la psicolingüística como del de la lingüística teórica. La voluntad de las teorías semánticas restrictivas por mantener el conocimiento del mundo al otro lado de sus fronteras dio lugar a una visión de las restricciones que agotó rápidamente su recorrido. Por su parte, la lingüística cognitiva volvería a ubicar la semántica en el corazón del estudio del lenguaje. Sin embargo, en ella tampoco encontramos definiciones explícitas sobre las restricciones de selección. Este desinterés de la lingüística contrasta con la prolija variedad de trabajos experimentales que, desde la psicolingüística, abordan la influencia de estas dos nociones en el procesamiento, y que demuestran que las restricciones forman parte del conocimiento del mundo. Partiendo de todos estos antecedentes, hemos formulado una teoría de las restricciones de selección en que las definimos como el contenido conceptual de los participantes estereotípicos de un evento. Asimismo, demostramos la necesidad de postular unas restricciones máximamente idiosincrásicas, lo que nos lleva a proponer la existencia de micromarcos semánticos, esto es, marcos semánticos específicos de cada sentido verbal que constituyen el locus de las restricciones de selección

This work aims to be a theoretical and experimental contribution that accounts for the notions of selectional restriction and world knowledge from the perspective of Frame Semantics, gathering tools and data from both the field of Psycholinguistics and Theoretical Linguistics. The will of restrictive semantic theories to maintain world knowledge on the other side of their borders gave rise to a problematic conception of selectional restrictions that had to be quickly abandoned. Moreover, Cognitive Linguistics renewed the interest on Semantics, but no explicit definitions on selectional restrictions were provided. This disinterest in Linguistics contrasts with the neat variety of experimental studies that, in the field of Psycholinguistics, address the influence of these two notions in language processing, and demonstrate that restrictions are part of world knowledge. Based on this background, we have formulated a theory of selectional restrictions in which we define them as the conceptual content of the stereotypical participants of an event. Likewise, we demonstrate the need to postulate maximally idiosyncratic restrictions, which leads us to propose the existence of semantic microframes, that is, specific semantic frames of each verbal sense that constitute the locus of the selectional restrictions.