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Granada, Miguel Ángel, 1949- (Data de defensa: 1978-01-01)
Este trabajo trata de proporcionar una lectura completa, coherente y llena de sentido, de la obra filosófica de Francis Bacon. Ahora bien, esta lectura en busca de un sentido totalizador no se hace -no está hecha- asumiendo ...
Puig Rovira, Josep M. (Data de defensa: 1983-01-01)
A partir de un estudio histórico-epistemológico del desarrollo del saber pedagógico, se pretenden describir las causas del actual estado de las ciencias de la educación, así como esbozar el modo como podría construirse ...
Birulés, Fina (Data de defensa: 1986-01-01)
Podem entendre la filosofia de la història com a recerca de criteris d'intel·ligibilitat històrica tant quan amb aquesta finalitat ofereix relats del "tot de la història", com quan recorre al model científic d'intel·lig ...
Imbernon, Francesc (Data de defensa: 1986-01-01)
El objetivo fundamental de la tesis es elaborar unas orientaciones para formar psicopedagógicamente a los formadores de seminarios de profesores en formación permanente. Para llegar a este objetivo, en la primera parte de ...
Forment, Eudald (Data de defensa: 1976-01-01)
En este estudio se intenta mostrar lo que es la persona desde el punto de vista metafísico. Se examinan, para ello, las distintas doctrinas metafísicas, que se han dado, y así averiguar si alguna de ellas es sostenible. ...
Echeverría Samanes, Benito (Data de defensa: 1980-01-01)
La tesis que presentamos es el resultado de diez años de trabajo sobre el proceso de creación humano desde la perspectiva educacional. Desde el mismo momento en que en la asignatura de "Introducción a las Ciencias de la ...