Actividad y enunciación: aspectos sociolingüísticos y evolutivos de 3 a 6 años

Autor/a

Miras Mestres, Mariana

Director/a

Siguán, Miquel, 1919-2010

Fecha de defensa

1982-01-01

Páginas

389 p.



Departamento/Instituto

Universitat de Barcelona. Psicologia Evolutiva i Diferencial

Resumen

Partiendo de la problemática de la relación entre lenguaje y clase social, El estudio se plantea como objetivo fundamental el análisis de la pertinencia de los indicadores formales utilizados en los trabajos socio y psicolingüísticos. Una revisión de las teorías lingüísticas actuales lleva a proponer como marco mas adecuado las teorías enunciativas y en concreto la formulación de A. Culioli. El análisis de las producciones textuales de 18 sujetos, pertenecientes a distintos grupos sociales y observados mediante una metodología longitudinal entre las edades de 3 y 6 años, muestra la adecuación de este marco lingüístico como instrumento para abordar el análisis de las producciones verbales de los locutores, considerando simultáneamente la relación entre estas y determinadas dimensiones psicológicas, en nuestro caso concreto la actividad global en que tiene lugar la producción textual.

Palabras clave

Psicologia del desenvolupament; Psicología evolutiva; Developmental psychology; Sociolingüística; Sociolinguistics; Llenguatge infantil; Lenguaje infantil; Language in children

Materias

159.9 - Psicología

Área de conocimiento

Ciències de la Salut

Documentos

MMM_1de2.pdf

17.15Mb

MMM_2de2.pdf

12.41Mb

 

Derechos

L'accés als continguts d'aquesta tesi queda condicionat a l'acceptació de les condicions d'ús establertes per la següent llicència Creative Commons: http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
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