Translocalidad y microcelebridad: prácticas lingüísticas y multimodales en la construcción discursiva de la identidad de los jóvenes en Instagram

Abstract

En esta tesis exploramos cómo dos jóvenes catalanes (Aitana y Erik) construyen identidades translocales y se representan como microcelebridades en sus publicaciones de Instagram. Basándonos en las perspectivas de la sociolingüística, los estudios del discurso, la semiótica social y la etnografía digital, analizamos un corpus formado por las publicaciones (posts) y las historias (stories) de los participantes, además de seis entrevistas y notas de campo que reflejan las observaciones que llevamos a cabo durante un periodo de diez meses. Más específicamente, examinamos el estilo comunicativo empleado por los dos jóvenes con su audiencia; los recursos multimodales utilizados en la publicación de selfies, videoselfies y fotos de sí mismos tomadas por una tercera persona; y los extractos de las entrevistas en las que los participantes expresan sus percepciones y posicionamientos con respecto al uso de dichos recursos. Los resultados muestran que estos jóvenes utilizan recursos heteroglósicos (de su variedad del español, del catalán, del inglés y de la variedad caribeña del español), así como recursos tipográficos similares a la escritura de los hashtags, para identificarse tanto con lo local como con lo global. Asimismo, llevan a cabo performances, que elaboran a través de recursos multimodales (como determinadas poses, expresiones faciales, efectos de Instagram, etc.), para representarse como productos de marca y posicionar a su audiencia como fans. De este modo, el presente estudio se une a los escasos trabajos que investigan la construcción de la identidad juvenil en los medios sociales desde una perspectiva sociolingüística, discursiva y etnográfica. Además, contribuye a la investigación sobre la translocalidad y la microcelebridad en el contexto catalán y español, hasta ahora inexplorado. Mientras que los discursos sociales entienden, generalmente, estos dos tipos de identidades en términos dicotómicos, destacando su carácter empoderador o banal, nuestros resultados indican que estas identificaciones son bastante más complejas, con matices que solo pueden entenderse dentro de los esquemas que marca la globalización.

En aquesta tesi explorem com dos joves catalans (l’Aitana i l’Erik) construeixen les seves identitats translocals i es representen com a microcelebritats a les seves publicacions d’Instagram. Basant-nos en les perspectives de la sociolingüística, els estudis del discurs, la semiòtica social i l’etnografia digital, analitzem un corpus format per les publicacions (posts) i les històries (stories) dels participants, a més de sis entrevistes i notes de camp que reflecteixen les observacions que vam dur a terme durant un període de deu mesos. Més específicament, estudiem l’estil comunicatiu emprat pels dos joves amb la seva audiència; els recursos multimodals utilizats en la publicació de selfies, videoselfies i fotos de si mateixos preses per una tercera persona; i els extractes de les entrevistes en què els participants expressen les seves percepcions i els seus posicionaments pel que fa a l’ús d’aquests recursos. Els resultats mostren que aquests joves utilitzen recursos heteroglòssics (de la seva varietat de l’espanyol, del català, de l’anglès i de la varietat caribenya de l’espanyol), com també recursos tipogràfics similars a l’escriptura dels hashtags per identificar-se tant amb la localitat com la globalitat. Així mateix, duen a terme performances que elaboren amb recursos multimodals (com determinats posats, expressions facials, efectes d’Instagram, etc.) per representar-se com a productes de marca i posicionar la seva audiència com a fans. D’aquesta manera, aquest estudi s’afegeix als escassos treballs que investiguen la construcció de la identitat juvenil als mitjans socials des d’una perspectiva sociolingüística, discursiva i etnogràfica. A més, contribueix a la recerca de la translocalitat i la microcelebritat en el context català i espanyol, fins ara inexplorat. Malgrat que els discursos socials entenen, generalment, aquests dos tipus d’identitats en termes dicotòmics, destacant el seu caràcter empoderador o banal, els nostres resultats indiquen que aquestes identificacions són més força complexes, amb matisos que només es poden entendre des dels esquemes que marca la globalització.

This thesis explores how two young people from Catalonia (Aitana and Erik) construct their translocal identities and how they represent themselves as microcelebrities in their Instagram posts. Based on the shared perspective of sociolinguistics, discourse studies, social semiotics and digital ethnography, we analyze a corpus made up of posts and stories of the participants, six interviews and field notes that reflect the observations we carried out during a period of ten months. Particularly, we examine the communicative style used by these two young people when addressing their audience, the multimodal resources used in the publication of selfies, video selfies and photos of themselves taken by a third person, and excerpts from interviews in which both participants express their perceptions and positionings regarding the use of these resources. Our results show that these young people use heteroglossic resources (from their variety of Spanish, from Catalan, from English and from the Caribbean variety of Spanish), as well as typographic resources similar to the ones used when writing hashtags to identify themselves with both the local and the global. Likewise, they carry out performances which they elaborate through multimodal resources (such as certain poses, facial expressions, Instagram effects, etc.) to represent themselves as branded goods and to position their audience as fans. In this way, this study contributes to the scarce research on the construction of youth identity in social media from a sociolinguistic, discursive, and ethnographic perspective. Additionally, it contributes to research on translocality and microcelebrity within the still unexplored Catalan and Spanish contexts. While social discourse generally considers these two types of identity in dichotomic terms, highlighting their empowering or banal character, our findings indicate that these identifications are quite more complex and nuanced. Therefore, their understanding requires to consider them within the framework of globalization.