Evaluación de una intervención formativa y de apoyo social «INFOSA-DEM» dirigida a cuidadores informales de personas con demencia en relación con la sobrecarga y el bienestar emocional

Abstract

Antecedentes: en la demencia un familiar se convierte en cuidador informal, con repercusiones sociales-físicas-emocionales en su salud. Objetivo: desarrollar/implementar/evaluar el impacto del programa INFOSA-DEM en cuidadores informales de personas con demencia en relación con la sobrecarga y el bienestar emocional. Método: Estudio longitudinal-multicéntrico con observaciones repetidas pre-post intervención; diseño cuasi-experimental, no aleatorizado, con grupo intervención y control. Resultados: A los 3 meses, hubo mejora en la sobrecarga del grupo intervención con empeoramiento significativo (P <0.012) en los controles. Se observó un efecto positivo en el bienestar emocional del grupo intervención en comparación con un pequeño efecto negativo entre los controles. Conclusiones: Programas basados en la psicoeducación y terapias cognitivo-conductuales son eficaces para mejorar la calidad de vida, el bienestar emocional, y reducir la sobrecarga de los cuidadores.

Background: in dementia, a family member becomes an informal caregiver, with social-physical-emotional repercussions on their health. Objective: to develop / implement / evaluate the impact of the INFOSA-DEM program on informal caregivers of people with dementia in relation to burden and emotional well-being. Method: Longitudinal-multicenter study with repeated observations pre-post intervention; quasi-experimental design, not randomized, with intervention and control group. Results: 160 people with dementia and their informal caregivers were selected, distributed in the control group (standard care) and intervention group, (INFOSA-DEM program). Results: At 3 months, there was improvement in the burden of the intervention group with a significant worsening (P <0.012) in the controls. A positive effect on emotional well-being was observed in the intervention group compared to a small negative effect among controls. Conclusions: Programs based on psychoeducation and cognitive-behavioral therapies are effective to improve the quality of life, emotional well-being, and reduce the burden of caregivers.