Essays on gender, development and human capital investment

dc.contributor
Universitat Pompeu Fabra. Departament d'Economia i Empresa
dc.contributor.author
Gavalyugova, Dimitria
dc.date.accessioned
2021-12-02T11:12:36Z
dc.date.available
2021-12-02T11:12:36Z
dc.date.issued
2021-07-16
dc.identifier.uri
http://hdl.handle.net/10803/672874
dc.description.abstract
This dissertation comprises three chapters on the intersection between gender, development and human capital investments. The first chapter explores the impact of the rapid expansion of the Cambodian garment industry on women’s and children’s well being. It documents a sizeable increase in schooling at early ages, but also increased secondary dropouts. It also demonstrates that the growth of garment manufacturing is associated with delays in marriage and childbearing, and potentially long-lasting improvements in girls’ height. The second chapter uses a natural experiment from an Australian state and shows that relaxing compulsory mathematics and science requirements widens the gender gap in high-school STEM subject uptake. It also documents a positive externality from compulsory mathematics requirements on the uptake of science subjects, which is consistent with a setting in which it is costly to study science without any mathematics. The third chapter presents evidence that the growth of private primary schooling may have negative implications for equality in educational opportunities and learning outcomes in rural India.
en_US
dc.description.abstract
Esta disertación comprende tres capítulos sobre la intersección entre género, desarrollo e inversiones en capital humano. El primer capítulo explora el impacto de la rápida expansión de la industria de la confección de Camboya en el bienestar de las mujeres y los niños. Documenta un aumento considerable de la escolarización a edades tempranas, pero también un aumento de la deserción en la secundaria. También demuestra que el crecimiento de la fabricación de prendas de vestir está asociado con retrasos en el matrimonio y la maternidad y mejoras potencialmen- te duraderas en la altura de las niñas. El segundo capítulo utiliza un experimento natural de un estado australiano y muestra que la relajación de los requisitos obligatorios de matemáticas y ciencias ampíıa la brecha de género en la captacióin de materias STEM en la escuela secundaria. También documenta una externalidad positiva de los requisitos matemáticos obligatorios en la adopción de asignaturas de ciencias, lo cual es consistente con un entorno en el que es costoso estudiar ciencias sin matemáticas. El tercer capítulo presenta evidencia del crecimiento de la educación primaria privada que puede tener implicaciones negativas para la igualdad en las oportunidades educativas y los resultados del aprendizaje en la India rural.
en_US
dc.format.extent
122 p.
en_US
dc.format.mimetype
application/pdf
dc.language.iso
eng
en_US
dc.publisher
Universitat Pompeu Fabra
dc.rights.license
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dc.source
TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)
dc.subject
Género
en_US
dc.subject
Desarrollo
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dc.subject
Capital humano
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dc.subject
Gender
en_US
dc.subject
Development
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dc.subject
Human capital investments
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dc.title
Essays on gender, development and human capital investment
en_US
dc.type
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.subject.udc
33
en_US
dc.contributor.authoremail
dimitria.gavalyugova@upf.edu
en_US
dc.contributor.director
González, Libertad
dc.contributor.director
Tarozzi, Alessandro
dc.embargo.terms
cap
en_US
dc.rights.accessLevel
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.description.degree
Programa de doctorat en Economia, Finances i Empresa


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