Understanding the Influence of Institutional Dimensions on Entrepreneurship Phenomenon

Abstract

La perspectiva institucional resalta la relevancia del contexto social dentro del cual ocurre el comportamiento humano y operan las organizaciones. El emprendimiento no se excluye de este contexto, y la literatura previa ha demostrado que las dimensiones institucionales (regulativa, normativa y cultural-cognitiva) influyen en el emprendimiento en todos los países. Nuestra revisión de la literatura muestra la necesidad de una evaluación en profundidad de la influencia de las dimensiones institucionales en el fenómeno del emprendimiento, especialmente para comprender las dimensiones normativa y cultural-cognitiva. Asimismo, reivindicamos más estudios que analicen la interacción (moderación y mediación) entre las tres dimensiones y su efecto sobre el emprendimiento. Además, es necesario encontrar diferencias en el impacto de las dimensiones institucionales en diferentes sectores económicos, para diferentes tipos de emprendimiento y diferentes etapas del proceso emprendedor. En consecuencia, el objetivo principal de esta investigación es analizar las dimensiones institucionales como determinantes de diferentes tipos y etapas del proceso emprendedor, enfocándose en las interacciones entre las dimensiones y sus implicaciones. Seguimos principalmente una metodología cuantitativa, y en el último capítulo empírico integramos métodos mixtos para superar algunas de las limitaciones de cada enfoque. Los principales hallazgos demuestran la importancia de evaluar las dimensiones institucionales para tipos específicos de emprendedores (por ejemplo, emprendimiento por oportunidad y necesidad, tecnológico, emprendedores sociales, emprendimiento femenino) en diferentes etapas del proceso. Mostramos la relevancia de las tres dimensiones institucionales, destacando el papel que juega la dimensión cultural-cognitiva. Además, a partir de múltiples muestras y bases de datos, los hallazgos sugieren una comprensión relevante sobre cómo interactúan las instituciones considerando medidas tanto a nivel nacional como individual. Con base en la evidencia empírica, brindamos valiosas implicaciones tanto a nivel académico como de políticas públicas para seguir avanzando en la comprensión de la actividad emprendedora, cómo el contexto la determina y la mejor forma de brindar apoyo. Específicamente, mostramos la necesidad de estrategias y políticas educativas focalizadas porque cada emprendedor en diferentes sectores enfrenta limitaciones institucionales específicas para desarrollar y hacer crecer sus negocios.

The institutional perspective highlights the relevance of the social context within which human behavior occurs and organizations operate. Entrepreneurship is not excluding from this social context, and prior literature has demonstrated that institutional dimensions (regulative, normative, and cultural-cognitive) influence entrepreneurial activity across countries. Our literature review shows the necessity of in-depth evaluation of the institutional dimensions’ influence on entrepreneurship phenomenon, especially to understand the normative and cultural-cognitive ones. Likewise, we claim more studies that analyze the interaction (moderation and mediation) between the three dimensions and their effect on entrepreneurship. Also, it is needed to find differences in the impact of the institutional dimensions in different economic sectors and for different types of entrepreneurship and different stages in the entrepreneurial process. Consequently, the main objective of this research is to analyze the institutional dimensions as determinants of different types and stages of the entrepreneurial process, focusing on the interactions between the dimensions and their implications. We mainly follow a quantitative methodology, and in the last empirical chapter, we integrate mixed methods to overcome some of the limitations regarding each approach. The main findings demonstrate the importance of evaluating the institutional dimensions for specific types of entrepreneurs (e.g., opportunity and necessity, high technology, social entrepreneurs, female entrepreneurship) in different stages of the process. We show the relevance of the three institutional dimensions, highlighting the role that the cultural-cognitive dimension plays. Moreover, stand on multiple samples and important databases, the findings suggest relevant understanding regarding how institutions interact considering measures on both country and individual level. Based on the empirical evidence, we provide valuable insights both at the academic and public policy levels to continue advancing with understanding entrepreneurial activity, how the context determines it and the best way to provide support. More precisely, we show the necessity of targeted education strategies and policies because each entrepreneur in different sectors faces specific institutional limitations to develop and grow their businesses.