La competència de cultura democràtica a l’ensenyament superior

Abstract

La incorporació de la Competència de Cultura Democràtica (CCD) en l'àmbit educatiu, és indiscutiblement crucial per formar ciutadans que participin activament de la cultura democràtica. La present tesi doctoral aborda la importància de la CCD en l'àmbit de l'ensenyament superior, explorant la seva definició, implementació i desenvolupament efectiu dins de les institucions acadèmiques. L'objectiu central d'aquesta investigació és dissenyar una estratègia i un programa formatiu que fomentin la CCD entre els estudiants universitaris. Per assolir aquest objectiu s'ha definit el concepte de cultura democràtica. Seguidament, s’ha descrit el procés de selecció i validació d’unes eines que han de permetre diagnosticar el nivell de coneixement de la CCD, com a part del procés de validació s’ha testat amb estudiants de la Universitat d’Andorra. A més a més, s'han catalogat les accions realitzades per promoure el desenvolupament de la CCD, a partir d’entrevistes realitzades a diferents agents involucrats en la promoció d’aquesta competència. Finalment, s’ha descrit una estratègia que ha de permetre guiar a una institució acadèmica en el procés d’implementació de la CCD i s’ha desenvolupat l’estructura detallada d’un programa formatiu per al desenvolupament de la CCD a l’ensenyament superior, proporcionant un marc pràctic per a la implementació eficaç d’aquesta competència. Es tracta, per tant, d’una recerca amb caràcter interpretatiu i constructivista que analitza la necessitat, l’eficàcia i les implicacions pràctiques de la integració de la CCD, oferint un conjunt de directrius i eines aplicables a diverses institucions acadèmiques. Els resultats més rellevants posen de manifest la necessitat de desenvolupar la CCD des de les institucions d’ensenyament superior. Subratllen la responsabilitat compartida de tots els actors implicats en la presa de decisions per reconèixer la importància d’incorporar, promoure i implementar la CCD com a part fonamental dels plans d’estudi. Així, aquest programa no està concebut exclusivament per a una universitat en particular, sinó que ofereix una estratègia i orientacions que pot aplicar qualsevol institució acadèmica interessada en aquest objectiu.