Universitat de Barcelona. Facultat d'Educació
[spa] La presente tesis se centra en el papel de las redes de relación informales y formales en el proceso de integración de mujeres inmigrantes marroquíes en la ciudad de Terrassa. La motivación de tal estudio es debida a nuestra consciencia de la situación de exclusión social padecida por estas, y a nuestra creencia de que estudiar sus relaciones sociales será el hilo conductor que nos llevará a comprender si sus interacciones con sus contactos les sirvieran de apoyo para combatir sus procesos de exclusión social, y contribuir a su inserción social en el país de acogida. El objetivo general de esta tesis es conocer las experiencias migratorias de estas mujeres, sus obstáculos de integración, e indagar si sus redes sociales les proporcionan apoyo. Para cumplir este objetivo hemos seguido la metodología cualitativa en base al paradigma interpretativo etnográfico, utilizando el relato de vida, entrevista semiestructurada, notas de campo(observación) para la recogida de información, grupos de discusión y, material audiovisual. La muestra se ha ido configurando al azar y por la accesibilidad fácil, se compuso de unas 52 mujeres todas son de Terrassa, excepto una que es de la localidad de Manresa. Los resultados más relevantes obtenidos en la misma investigación destacan situaciones de exclusión social que afronta buena parte de las mujeres marroquíes, tal como el analfabetismo, el desconocimiento de la lengua oficial del país de acogida, la precariedad económica, el fenómeno de los barrios guetos, los prejuicios, el aislamiento en el espacio privado, y las desigualdades de género, una barrera fundamental para su integración. Por otra banda, se revela el apoyo que reciben de sus relacionales interpersonales, aunque se ha apreciado su invisibilidad y poca participación en los espacios públicos, a causa de razones vinculadas, tanto a los factores macroestructurales, las frágiles infraestructuras del sistema de atención migratoria en el país de acogida, como a los factores microestructurales relacionados con la cultura patriarcal que implica, las desigualdades y violencia de género que blinda, a éstas.
[eng] This thesis focuses on the role of informal and formal relationship networks in the integration process of Moroccan immigrant women in the city of Terrassa. The motivation for such a study is due to our awareness of the situation of social exclusion suffered by these women, and our belief that studying their social relations will be the thread that will lead us to understand whether their interactions with their contacts serve as support to combat their processes of social exclusion, and contribute to their social insertion in the host country. The general objective of this thesis is to learn about the migratory experiences of these women, their obstacles to integration, and to find out whether their social networks provide them with support. To achieve this objective, we have followed a qualitative methodology based on the interpretative ethnographic paradigm, using life stories, semi-structured interviews, field notes (observation) for the collection of information, discussion groups and audiovisual material. The sample was drawn at random and because of its easy accessibility, it was made up of 52 women, all of whom are from Terrassa, except one who is from the town of Manresa. The most relevant results obtained in the same research highlight situations of social exclusion faced by a large number of Moroccan women, such as illiteracy, lack of knowledge of the official language of the host country, economic precariousness, the phenomenon of ghetto neighbourhoods, prejudice, isolation in the private sphere, and gender inequalities, a fundamental barrier to their integration. On the other hand, the support they receive from their interpersonal relationships is revealed, although their invisibility and little participation in public spaces has been appreciated, due to reasons linked both to macro-structural factors, the fragile infrastructures of the migration care system in the host country, and to micro-structural factors related to the patriarchal culture that implies inequalities and gender violence that shields them.
Relacions humanes; Relaciones humanas; Interpersonal relations; Integració social; Integración social; Social integration; Patriarcat; Patriarcado; Patriarchy; Marginació social; Marginación social; Social marginality; Dones immigrants; Mujeres emigrantes; Women immigrants
37 – Education. Training. Leisure time
Ciències de l'Educació
Programa de Doctorat en Educació i Societat
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Facultat d'Educació [271]